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第七十六章 少年奇才叶凯（第2页）

“校长，我打算办一个校园网，这是一个服务于全国学生的网站，主力军是青少年。”叶凯开始画饼，“我打算在拿到高考状元的时候，刚好校园网出炉，高考状元和创业校园网一起上新闻，一定可以鼓舞我们新时代的少年，发扬一种新四化的气象！”

龙怀民一下就被勾住魂了。

一个高考状元，已经是天大的分量！

如果这高考状元再创业，那简直了！

这个噱头宣传出去，他们一中，何止是全省瞩目，简直全国瞩目啊！

叶凯继续把画出的这个饼扩大，绘声绘色的说：

“除此之外，我还想去参加新概念作文大赛，拿个一等奖！”

“到时候我就是，全国高考状元！”

“新概念一等奖获得者！”

“全国最年轻的创业者，校园网的创始人，叶凯！”

“校长，像陈寒那种学习一塌糊涂，却拿新概念一等奖功成名就的，并不是我国青少年的好榜样！”

“像我这样，学习是高考状元，作文是新概念一等奖，创业建立网站，才是全国青少年的楷模！”

“到时候，也能一扫陈寒带来的叛逆风气！”

意外的入选了新概念作文大赛，这让叶凯有了一个全新的计划，只一个高考状元用来炒作校园网，就已经是效果卓著。

如果高考状元和新概念一等奖同时拿到，效果会非常炸裂。

因为这会给公众造成反差感！

两年前，陈寒横空出世，斩获新概念作文大赛一等奖，出版《三重门》，一举成名天下知。

但是陈寒的成绩，却是高中六门课程挂红灯，连语文都不及格。

这种剧烈的反差，让陈寒成为舆论的焦点，甚至还上了一个《对话》节目，社会上吵翻天。

大家对应试教育和素质教育，也展开了大辩论。

如今，两年的时间过去，陈寒这个“反套路”的套路，已经不新鲜。

那么叶凯就干脆在陈寒的“反套路”的基础上，对陈寒进行反套路，以陈寒为模板，制造戏剧性反差！

陈寒已经给大家造成一种学习不好但文笔很好，才去参加新概念作文大赛的固有观念。

而叶凯，如果能斩获新概念作文大赛一等奖，配合后续高考状元的身份，就与陈寒形成了强烈的反差。

到时候，那些讨厌陈寒的老师家长一看还有叶凯这种神人，岂不马上鼓吹叶凯，用来打击陈寒？

叶凯名气越大，校园网顺势推出的时候，流量就越大！

而且，叶凯也把握了龙怀民的心思，像龙怀民这种人，对陈寒这种叛逆少年的代表，可是哪哪都看不顺眼的。

“好！”龙怀民果然更加激动，“叶凯，你必须参加新概念作文大赛，必须拿下一等奖！我国教育事业的正本清源，就要靠你起一个模范带头作用了！”

“你创业的事，我可以给你提供一定的帮助！”

龙怀民完全被叶凯的大饼迷惑住了。

其实他未必赞成叶凯创业，但叶凯布置的诱饵“高考状元”“新概念作文大赛一等奖”还有“打击陈寒”，都太符合龙怀民的期待了。

在三重**的强烈心理暗示下，龙怀民自己都没注意到，他莫名就开始鼎力支持叶凯创业了。