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第169章 老朱是位好教授（第2页）

事实也的确如此，当乔泽走进教室之后，平日里大家最多也就是多看上两眼，但今天却有不少人围拢了过去。

“乔神，听说你申请成为专家都被批准了！这也太强了吧？”

“哥，你准备啥时候毕业啊？我觉得学校也应该要给你个教授当当了，之前就有先例的。”

“咦，乔神，比如你明年成教授了，会不会又来教我们啊？到时候我抢您的选修课，你是不是可以直接放我们过关啊？”

……

真的，当大家一起凑过来，哪怕乔泽性子沉闷，也不会那么尴尬了。

更别提旁边还有苏沐橙可以帮着乔泽跟其他同学打招呼，于是本来一直很安静的教室后排角落，顿时变得热闹起来。

乔泽照例是没那么多话的。

但当张舟、顾正梁跟陈艺文看到这情况也跑过来跟乔泽打招呼后，终究迫不得已的被带着多说了几句。

“专家身份就今年有点用。”

“本科毕业大概明年。”

“我建议学院提高师资力量，同时提高毕业难度。”

诚实的回答在引发更大的怨声载道之前，上课铃声终于响了起来。

教政治跟教数学分析的教授都姓朱，两人的性子也有相像的地方，比如都很耿，都有那么点铁面无私的感觉。

但教政治的朱教授跟专业课教授不同的是，他的课能不能及格，是真就看平时成绩。因为期末考试是真可以开卷。

用这位老朱教授的话说，学政治就是要让大家明白大义，拥有一个科学的世界观跟方***。学通透了这些最具体的反馈就是平时表现。平时表现的好，那说明学习政治的目的就达到了，不需要去死记硬背那些条条框框的道理。

哪怕以后要考研考公，只要理解了这些道理，等到时候再突击去背一些重点就够了。

所以这位老朱教授虽然平日里颇为严肃且严格，但在学生中间还是很有威信的。

学校会不会采纳乔泽的意见另说，但在老朱教授的课堂上调皮，政治是真可能会重修的。

而且老朱教授另一个特点就是上课既不会迟到也不会早点，从来都是卡着上课的音乐声走进教室。

所以哪怕乔泽最后一句话再逆天，大家还是老老实实的在铃声响起时作鸟兽散，老老实实的回到自己的位置上。

老朱教授站上讲台，目光习惯性的朝着教室最后排的位置上瞟了一眼，看到乔泽跟苏沐橙都在，不由得露出了满意的笑容。

“嗯，乔泽同学今天坚持来上课了，这很好，让我很欣慰。希望大家能向乔泽学习。”

刚刚被乔泽那番话打击到了的同学们终究还是忍不住开始鼓噪起来。

“朱教授，乔泽坚持来上课也能得表扬啊？我们也天天来上课的，从来不逃课的，您可从来没表扬过我们！太不公平了。”

“是啊，是啊，您要表扬乔神其他的也行啊，比如学习成绩，数学能力，这个点实在太尴尬了。”

“附议……”

必须得说一年的相处，让这些聪明的孩子了解了怎么跟这位严肃的老教授打交道。

虽然这种没有举手直接鼓噪的行为，有点违反课堂记录。

但开口必用敬称，而且质疑的很合理，是不会触怒这位教了一辈子哲学跟政治的老教授的。

“怎么，你们觉得我表扬乔泽还能坚持来上课不对？那只能说明你们的哲学思维能力还不够。你们初中应该就学习过，这个世界是动态的，是连续的，所以我们同样要以运动的目光来看待问题。

所以我今天表扬乔泽同学的前提是什么？是因为昨天乔泽同学收到了一位很有水平也有极高地位的数学教授的邀请。其他人现在扪心自问一下，如果那位丹尼尔教授对你们发出了同样的邀请，今天你们真的还会选择来上这节课吗？

不说全部，可能你们中间已经有一半人今天已经打算去办签证了吧？所以我顺便想告诉大家，很多时候你们收到的表扬或者批评，很可能并不单纯是因为你们的行为，更可能是因为这一行为背后折射出的态度。

政治是你们从小学到大的学科之一。我一直强调这门课不是让你们死记硬背，而是要学会科学的世界观跟方***，就是让你们能理解人行为背后的思维逻辑，现在都懂了吗？”

这下没人鼓噪了，无数的目光开始向乔泽坐的位置聚焦。

收获的是乔泽如同往常般不苟言笑的平静面孔，跟旁边学委喜笑颜开的样子。

大多数孩子内心五味成杂。

哎，真要扪心自问的话，他们拥有了去普林斯顿担任教职的机会，说不定真会把破政治课丢到一边。

都要去当教授当院士了，谁还会在乎一节破政治课啊。