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第154章 教育开新篇上（第1页）

教育可使心智明，

心正方会品行端。

根正才能身体直，

意正始得气宇轩。

八月初，在申城十六个区，共十八家方寸之间幼儿园（浦东新区三家）完成了注册和校区租赁，并正在装修和装饰中。

每家幼儿园的第一届小班计划招生三百名已满三周岁的幼儿，每个班级三十名学生，共十个班级。

第二年自然就有了中班，并逐步发展成大班，以及小学、初中、高中等。

计划在申城试点一年后再向全国其他省份推广。

八月初开始面向申城和全国招聘各科优秀教师。

对于教师，必须将师德放在首位。

每一位教师，首先要有一颗真正追求桃李满天下的园丁之心，要爱护孩子，平等对待孩子，要给每一个孩子以相同或相近的锻炼和表现机会。

除了语文、数学和英语三门主科外，以下将是方寸之间幼儿园的特色课程：

第一，史地课，将以中国古代和近现代历史中的英雄式人物和他们小时候的成长和经历故事为主，来对孩子进行爱国主义、传统文化、地理人文和风土人情等教育，并让孩子们参与讲故事。

第二，文艺课，将以各种琴、棋、书、画、音乐、歌唱、舞蹈、乐器等课程作为孩子的兴趣或特长进行教学和培养。

第三，体育课，将以基本的体操、体能锻炼为基础，再根据孩子的意志力和兴趣爱好，可自由选学武术，包含军体拳、跆拳道、散打、太极拳等。

第四，演讲和辩论，以提高孩子的语言表达能力、思维应变能力，锻炼孩子在公开场合表达自己想法和情感的勇气和自信。

第五，劳动卫生课，在确保安全的前提下，让孩子们来负责教室、桌椅等清洁工作，以及折被、整理床铺等劳动卫生内容。

第六，科技和动手能力，围绕近现代世界范围内一些着名的科学家小时候的动手钻研和发明探索故事。

结合许许多多的实际动手拆卸、组装、实验等方式来展开，并聘请了数名申城特色科技少年班的教师来授课。

以培养和提高孩子们对于科学技术的浓厚兴趣和钻研精神。

第七，轮值班长，一个班每天会有一名班长，采取轮流制，让每一个学生通过领读、领唱、领诵、领舞、讲故事、独舞、演奏、板书、武术表演等。

以锻炼孩子的勇气胆量、合作精神、责任担当，以及组织和领导能力。

第八，农学，集团在金山区有一个上万亩的农场，根据农作物的季节情况，组织孩子们去农场参加简单的劳动。

主要是为了让孩子们通过体验式参与，认识日常生活中米、面、粮、油的原料。

并让孩子们参观一些蔬菜瓜果的育苗、种植、施肥、浇灌、采摘、收割、脱粒、磨面、榨油等过程。

让孩子们对我国的传统农业有一个整体的了解和认知，并培养孩子日常爱惜粮食，不随便剩饭菜或挑食。

第九，爱心教育，爱和被爱是相互的，爱人的能力和被爱的幸运往往是一个人一生中幸福的源泉。

学校会从小培养孩子主动爱人、助人的意识和能力，而不是习惯了被人爱或被人帮助的自私或懦弱。

学校每周会有一节爱心课，让孩子们都分别讲述和表达自己一周里边在学校和家里，爱、关心、帮助自己的父母、老师、同学等人的事情。

让孩子们一点点理解什么是爱、关心和互助，并一步步体会到利他、互助带给他们成长的快乐、成就和重要性等。

第十，素质教育，在校园里，素质教育和知识教育同等重要。

现在社会，由于人们已经习惯了物质至上的社会价值观，孩子势必会从小就受到各种现实思想和环境的影响。

我们所处的这个时代，知识比历史上任何时期都更为丰富。

但是，很多知识在人们日常的精神和情感上的价值却是历史上最为低下的。

很多高知、高学历的人竟然连许许多多基本的常识也不知晓。

因为知识并不等于素质，许许多多素质低劣的所谓大知识分子、专家、教授比比皆是。

知识不但没有带给这些人文明，反而成了他们沽名钓誉、指点江山、包装伪饰，或者追逐名利的资本。

素质教育好比是建筑行业的地基工程，每一座建筑都需要相对等的地基，是稳固如山岳的高楼大厦，还是弱不禁风的豆腐渣工程，地基工程至关重要。

所以，我们方寸之间教育体系，将从幼儿园入学开始，始终会将素质教育当成一种教育战略来对待。

每一位从方寸之间学校成长起来的学生都将会是一名有素质的公民，并且未来能够更多地成长为国家和民族的栋梁之才！