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第 62 章 z＝28（第4页）

还没等林渊从林琅的反应中回过神来，一脑瓜崩先一步弹在了林渊的脑门上：“这种小事你和我长篇大论半天？就是公开身份么，有什么值抱歉的？”

“啊，好意思。”苏沐冲林渊一笑：“我已提前在些士兵面前小小暴露了一把哦，抢在你前面真的好意思呢~”

林渊呆呆的看着二人：“你们”

“找到自己想做的事情这是很好吗？”林琅笑道：“想做什么就大胆去做，天塌了有芮老师替我们扛着。我们二十五人五百年难成活了？连这点事都无法替你兜底么？”

“说你鸡婆你之前还要生气。”苏沐指指点点：“过你公开身份后要做什么？总会是想把于芷的教·派引进华夏吧？”

“之前洛是提到过『基金会』么？”林渊道：“如果以的，我想在公海创立一类似的机构，并与华夏官方合作，先将华夏的变异体进行收容。”

苏沐赞同地点点头：“这好，我还以为你真要给于芷一辈子守护骑士，做苦行僧呢。”

“既然你已决定了，我和你一起公开身份好了。”林琅无谓道：“反正官方也会让我们的存在直接在大众面前曝光，只是先在官方处挂名而已，也没什么麻烦事。”

“你必这样的”

“别矫情。”林琅道：“早晚都有公开的一天，早点晚点都一样。”

“看来你们聊差多了。”一道传送门突兀地在三人身侧现，芮航从其中探半身子，冲他们招招手：“先回教室再说吧，我们也该再开一次班会了。”

枝枝从教室上空垂下一根枝条，乖巧地将粉笔送进了芮航手中。

芮航转身在黑板上写下一行大字：二九班第24507次班会

写完板书后，芮航转过身，双

（）手撑在讲台两侧，朗声道：“关于本次班会讨论主题，林渊同学已发言完毕了。”

林渊：“是吧你们，躲在教室里听我现场直播？”

“从周箬被拉去救人后，我们就都猜到你的打算了。”欧维娜单手托腮，懒洋洋道：“你这几百年净搁着纠结这些事了，傻子也知道你会做些什么。”

林渊：“”

“你难搞这套自我剖析，我们怎么能错过？”洛笑容中带着几分意：“我给你的『基金会』建议挺错吧？以后就叫我『人生的灯塔』吧~”

被洛这么插科打诨，再看班上同学并没有任何悦的神情，林渊心中的忐忑终于彻底消失。他长舒了一气，轻松地和洛像平时一样大脑：“你别灯塔了，你做我人生的定时炸弹我已谢天谢地了。”

“目前，我们班确定公开身份的是林渊、苏沐与林琅三人，还有谁想要和他们一起公开身份的么？”

几只手正准备举起，便听欧维娜道：“芮老师，我建议目前暂时先只有他们三人公开身份，其他人静观其变，等到合适的时机再曝光身份。”

芮航点头：“说说你的想法。”

“其实他们三人曝光后，想要通过林渊三人活动轨迹与接触人员推测我们班员都是‘穿越者’的难度并。”欧维娜分析道：“从苏沐故意在官方人员面前曝光自己的特殊时，我们班一定会立刻进入怀疑象与监视名单，这是无法避免的。我之前说过，我之以愿意立刻公开身份，是因为公开身份会带来一系列麻烦的后续。但这件事既然无法避免，我们就要考虑如何最大程度规避风险，让官方我们保持一种既松懈，又小心的态度。”

“我的想法是，让林渊他们三人作为我们班接官方的窗，并通过他们表露我们的态度。同时我们主动引导官方我们班产生怀疑，但我们既承认自己是穿越者的身份，也身份进行否认。等到林渊他们完成『基金会』的建立后，我们隐藏身份参与进『基金会』的活动中，利用魔法让官方我们的真实人数做错误的判断，并以伪装身份直接在官方面前展示我们真正的实力。如此一来，于官方而言，我们班就是最大的定时炸弹。他们无法通过『基金会』的活动锁定我们的具体身份，而我们的身份越‘未知’，官方的威慑力也就越”

欧维娜详细地阐述着自己的思路。她的计划并复杂——主动告诉别人：我们这里有炸·弹，明面上一共三枚，但还有二十一枚同款，只是其中有的是哑弹，有的却是货真价实。然后故意让其中几枚爆炸，由此传递一错误的信息：我们这里会爆炸的还有四枚，至于是谁自己找线索，而且能其中一枚脾气还特别差。

为此，官方就必须耗费大量时间在暗中调查他们的一举一动，学生们也以最大程度隐藏自己在帕尔纳基的身份与立场。而这种故弄玄虚的手段，除了是一种震慑方式，也能最大程度降低官方他们班的警惕——毕竟只有炸·弹中存在哑弹时，才会用故弄玄虚的方式混淆他人的判断。

而林渊三人最大程度

展现官方的善意，也能让官方会立刻与他们产生冲突，强制性要求他们公开身份。只要时间拖足够长，学生们的力量就能获最大程度的恢复。

力量足够时，这世界便再没有人能奈何的了他们。

同时，林渊三人身份一旦曝光，必然会被他国注意到，到时候他们班的家人都有能陷入危险中。官方在监视他们的同时，也一定会他们的家人进行保护。

欧维娜的提议抛后，学生们你一言我一语地发表自己的看法、丰富计划，或指其中的问题。

芮航耐心地听着学生们分析、讨论，时而点头微笑，表示赞同。显然，芮航早就有了解决的方案，但比起他单方面进行决定，芮航更喜欢把这件事放在有人面前，让同学们共同商讨方案，自己则站在后方，进行大框架与细节的调整，以防学生们思路跑偏，或在思考时现盲点。

九班二十四人皆是天之骄子，如果能有公正公开的环境，只听从人的想法，就会演变成谁也服谁，最后拉帮结派抱团的场面。

只有有人共同参与进决策的讨论时，这决策才会被有人认，并更好的执行。

除非班中因为一件事吵开交，实在无法讨论结果，芮航便会强势镇压有声音，直接给事件盖棺定论或指定方案，给学生任何挣扎的空间。

芮航目光在班级中缓缓扫过：“么接下来我们进行投票——以欧维娜提的行动方案为主，方案还抱有迟疑或反态度的同学请举手。”

班上一片沉默。

“么认方案，并赞同执行的同学请举手。”

二十四只手整齐划一地举起。

芮航满意地点了点头，一锤定音。

“方案通过。”！