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第23节（第2页）

弥虞在短暂的惊讶过后，拿过卷子看了看他指的那道题，“这是非限制性定语从句，就算拿掉which后，其他部分仍然成立，which是可以填进去的，选c，而其它选项不符合规则，所以不选。”

“哦。”江北祁略一点头，神情散漫，随后又指着卷子上另外一道，“那这道呢?”

“这句是限定性定语从句，一般得有先行词，后面接关系词，而且因为先行词是人，所以后面填who，这种题很简单的，你是不是这方面的语法关系还没弄清楚?我有笔记，你可以现在抄一下。”

弥虞拿来自己的笔记递给他。

她生性不羁，字体写的龙飞凤舞，无论是中文还是英文。

弥虞摸了摸鼻子，心想他要是敢嫌弃，她就不借给他了。

没想到少年接过去，二话没说，居然真的低下头，认认真真地抄写起来。

于是田逆看弥虞的目光从震惊逐渐变为了崇敬。

课间，他偷偷问弥虞:“你居然能让江哥主动学英语，太牛了，你怎么做到的?”

弥虞:……我也不知道。

不会是她上次说他英语菜，江北祁受刺激了吧？

不过，她真的不相信江北祁的英语差。

明明作文写那么流畅，简单的题怎么可能不会。

要不就是瞎写的，要不就是……

下午，她去办公室问完题，刚要走，数学老师楚青忽然叫住了她。

“老师中午路过教室，看到你在给江北祁讲题。”

这一句话后，班主任邹也和其他老师的目光都聚集了过来。

弥虞没说话，只是轻轻点了点头。

她心里莫名有点心虚。

卧槽，老师不会看到她偷偷碰江北祁了吧……

没想到楚青只是拍了拍她的肩膀，一脸赞同的表情:“同学之间互帮互助，不错。”

弥虞意外抬头:“诶?”

“其他同学都不敢和他走得太近，其实江北祁是个很好的孩子，就是性子冷了点，不太会沟通，但也无伤大雅。”

“所以老师希望你以后多和他交流，可以的话帮助一下他，让他早点让他回到正轨上。”

弥虞思索起来。

高二已经开始选科了，弥虞选了纯文，江北祁选的则是纯理。

京也中学采取走班制教学，他们现在所处的班是行政班，平时语数英的课都在一个班里上，到了史地政物化生的课时，就去别的教室里上。

从所见所闻可知，除了班主任邹也一碗水端平，以及眼前这个年轻的数学老师之外，其他科任老师对江北祁并不搭理，甚至采取无视的态度。

而这位数学老师却很温和，他让江北祁当他的数学课代表，还经常在课上表扬他。

以至于江北祁的数学小测每次都是满分，其他科目却看也不看，写也不写。

……这小子，很叛逆啊。

也不知道他为什么会变成这样。

于是弥虞点点头。

“好的，老师。”

“我会试试的。”