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第八百三十三章 六大派围攻光明顶（第1页）

第八百三十三章六大派围攻光明顶

时间回到5分钟前。

高一办公室的门开着，林跃走过去敲了敲房门。

咚咚咚～

近门的化学老师头也不回地喊了一句“进”。

林跃走进办公室，径直来到历史老师的办公桌前面。

“老师，你找我？”

又矮又胖还戴副眼睛的中年妇女放下钢笔，抬头看着他说道：“知道我为什么喊你来办公室吗？”

知道！

林跃怎么可能不知道，不过……

“是因为历史考了41分。”

“是这样吗？”历史老师给他气得不行，从左手边一摞试卷中取出写着他名字的那张试卷往桌面一拍。

“你看看，你看看，你这叫答题吗！”

俩人的对话一下子吸引了其他老师的注意。

“这道填空题，就八国联军攻破BJ城的时间，你怎么写的？”

“反正不是圣诞节！”

“还有这道，义和团的口号是什么？”

“我有地滚刀法？”

“还有这个。”

历史老师又把试卷一翻：“问你英法联军侵华对我们的启示是什么，你咋写的？”

“圆明园是爱新觉罗家的，饭岛爱是全世界的？”

她说到气处，又指着一道题说道：“林则徐虎门销烟的意义，你怎么写的？”

“肥水不流外人田？”

“这都什么呀！”

“还有关于慈禧带着光绪西逃的这道题，落后不一定挨打，装逼很可能挨削？你还给我画个剪刀手老太太？”

历史老师拍着桌子说道：“你这是在考试？还是做游戏啊？”

林跃看着对自己一副恨铁不成钢表情的历史老师，俩人大眼瞪小眼看了差不多半分钟，他摸了摸鼻子：“其实……我是认真的。”

咯～

历史老师差点背过气去。

要是没看过林跃其他科的成绩，她或许不会这么生气，然而当他知道这小子数理化满分，语文145，英语148后，火就压不住了。

这样的家伙历史考41分？

“张姐，你喝口水，消消气。”后面教四五六班历史的男老师赶紧帮她顺气。

那边侯珍坐不住了。

到底是她班的学生。

“林跃，你怎么能跟历史老师这么说话呢。”

林跃苦着脸说道：“侯老师，我真是‘非常认真’、‘非常认真’地在答题……”

侯珍说道：“那我也非常认真地告诉你，本来英语你可以考满分的，为了不让你骄傲，我给了你148分。”

是的，她这么说就是为了敲打林跃一番。

经过这次考试，她算是知道办公室的老师们对这个学生为什么又恼又无奈又喜欢了。

喜欢是因为他学习真得很好，无奈是他的歪道理一套套的，而恼嘛……丫就是个问题儿童。

上回写英语作文，他把YOU简写成U，把ARE简写成R，BECAUSE写成CAUSE，还振振有词说这是流行写法，是趋势。

她警告他以后再这么写就判错，他认了，说会改。

是，这次考试确实改了，但是最后那篇300字的英语作文，愣是弄出20多个连她都不认识的偏僻单词，搞得她不得不一边判卷，一边拿着厚厚的《牛津词典》在那儿翻，让四班的英语老师好一番揶揄。

所以哪怕他作文写得很切题，也没有字词语法错误，她都没给满分。

侯珍的做法给大家开了一个头。

语文老师李静站起来说道：“这次语文考试最后面的作文是以‘乡愁’为主题写一篇声情并茂，抒发自己对家乡情感的文章，你看看你写得……”

她抽出林跃的试卷，拣重要的句子读到：“我的乡愁，是留守儿童看到经过村庄的年轻女性跑过去抱着她的腿说‘妈妈不要走’；我的乡愁，是留守老人倒在家中依靠尿盆里的水撑了三天的人间惨剧；我的乡愁，是失去烟火和生气的一栋栋土坯屋；是那一道道最喜欢看向村口，带着点点憧憬，但更多是麻木的目光……”

林跃说道：“老师，写得不好吗？”

李静说道：“不是不好，但什么是留守儿童？什么是留守老人？”

林跃说道：“老师，这就是我所热爱的家乡，它没有因为假外星人新闻变成特色旅游小镇，没有因为通了公路就变成青山秀水间光鲜亮丽的新农村，也没有一个画家村官把它打扮得漂漂亮亮，一年365天有364天不见人，这样的它，正像一个风烛残年的老人那样走向死亡，这样的我和我的家乡，难道我不该愁吗？”