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第710章 找老师去（第2页）

“队长，我也就敢蹭老高的饭，不敢动其他战士的。”

也就是高仓受伤住院，姚鹏举才有这待遇。

“高仓的也不行，规矩就是规矩，你要是闲的没事儿，我给你布置任务。”

“别别别，您的训练任务还是算了吧。”

赵志国布置的任务就像是老师给小学生布置的家庭作业，只是嘴上说者不多。

“老高，你就安心养着，有什么事情就跟我说，我让姚鹏举去办！”

“哎哎哎？这怎么还有我的事情呢？不是应该有什么事情跟我说，我去给你办吗？”

“哦~原来是这样，那有事情就直接跟姚鹏举说，让姚鹏举去办。”赵志国说。

“队长，我……”

“你就老实点吧，拿人家的手软，吃人家的嘴短，你吃了高仓的病号餐，还想怎么样？”

回到安阳镇之后，赵志国着重把工作安排在了训练上。

马修文则是按照之前的想法开始筹备宣传部门。

部队需要宣传，打了胜仗更需要宣传，一是民众士气，二是调动百姓抗日的积极性。

国家羸弱，军队武器装备不行，单靠军队去抵抗侵略者，显然是独木难支。

广袤土地上的百姓蕴含着巨大的能量，只要跟他们团结一心，才能够将日寇赶出华夏去。

而目前百姓对很多军队的认知有限，就连自己的儿子所在的部队很多百姓都讲不出来。

所以他们需要一种宣传手段，让百姓能够了解部队，才能够明白哪支部队是正义的，哪支部队是在为保护他们做出牺牲。

要不然百姓只会把赵志国的部队当成另外一个军阀，跟阎总的部队没什么两样。

“百姓识字率低，普遍是文盲，大部分识字的都是地主家的或者是豪绅，那些地主豪绅对我们这样的部队本就有抵触心理，所以我们的宣传方式能不能别这么正经？”

赵志国看着马修文正在编写宣传手册。

马修文一手钢笔字倒是非常秀气工整，可是这些字写出来之后，根本不适用。

赵志国长期带着部队在乡村一带活动，他比任何人都了解这一现状。

语言和文字是最简单有效的沟通方式不假，可现在却不是。

马修文挠了挠头，他是有丰富的理论知识不假，可实用起来，却不如赵志国的一半：“我似乎忘了这件事情，你有什么好办法吗？”

“图画，画一些小孩子都能够看得懂的图画，然后再把我们军队特有的标记花在图画上，这样首先就能够让百姓知道我们这支部队的存在。”

小孩子不识字都能够看得懂动画，大人老人也是如此。

而且图画比文字更有吸引力，花花绿绿的东西比枯燥的文字有一种天生的魔力。

“可是我不擅长绘画！”

让他画画就是张飞绣花，倒是画出来的画，不伦不类，能不能起到宣传作用先不说，别到时候把孩子吓着了，那就起到反作用了。

“庞家大院有学校，有老师……现成的！”赵志国说。

“你不会是想给我推荐孙姑娘吧？”

马修文知道孙思莹和赵志国之间的关系，而且他也知道孙思莹是学生出身，之前的孙家在平城也是一个大家族，对于琴棋书画，孙思莹也受过熏陶。