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第1017章 人口变化（第1页）

撵走这些知青，李剑垚今天还要出门。

先是路过津河公社的时候去老陈家里看望了一下，之前这些知青们高考的事情他忙前忙后的，其实还是看在李剑垚的面子上，知青们感谢是他们的事，人情这块不能让人代劳。

老陈在家里猫冬，看到李剑垚过来也没什么意外。

“你们村的知青这次能考得上的不少啊。”

“还不是您的功劳，没您前后打探，确定他们的水平，估计也不敢报考排名靠前的学校。

这不我过来感谢您一番，省得回头骂我没良心。”

“还是他们的水平到了，要不然再打听也没用。

你们村里条件好，他们能安心备考，不像其他村，日子过的拮据，想买点资料都紧紧巴巴，还有这活儿那活儿的跟着，累的跟狗似的，精神状态也不行。

我琢磨着，你那届出了好几个进京的学生，这次估计也差不多有几个，啥时候你们出头了，帮着把学校修一修，这些年糟蹋的不成样子。

我虽然退休了，也是跟学校有感情的，条件好点，学生们上课的时候也能不用操心房子漏不漏，冬天冷不冷的事。

我死之前，应该能看到吧？”

老陈这是拿公社的初中校舍对比县里的高中校舍点李剑垚呢，什么死不死的，什么校舍破败之类的，都是个铺垫。

至于说出了几个进京的学生也不代表学生有钱有能力，但他的确不知道李剑垚是真有钱。

村里的钱给到公社修校舍，而没给县高中修，那是村子就在公社下面，而县里隔了一层，要是连县里也管了，那其他的也要比着来化缘，多大的村子能够祸害的？

说起来，县高中的校舍也确实该修整一下了，都是一层的大瓦房，跟摆阵似的一排排一块块的，从最早来看，那都是民国的产物呢。

屋顶的瓦片也确实该到了大限，甚至有草籽被鸟拉也好被风吹也好，只要草长起来，就容易给瓦片造成破坏，渐渐的也就自然坏掉了。

修是可以修，但李剑垚有自己的想法。

虽说津河公社离县里不算远，但也不是不可以有自己的高中。

尤其是这些年人口爆炸式的增长，县里只有一所高中显然是不能满足学生上学的需求的。

按原本的历史轨迹，县里也是在人口增长以及高考恢复的情况下不但扩大了红山中学的招生规模，也陆续建立了新的高中，甚至在人口规模较大的公社以及后续改制的乡镇增建了高中。

最多的时候有八所高中，而在计划生育开启之后，高中生的规模又逐渐缩减，最终缩减到五所。

而从津河公社的角度来看，如果把高中落户到本乡来，那么就可以辐射到周边公社，至少三到四个公社的学生可以就近就读，既缓解红山高中的生源压力，也可以提升津河公社的实际地位。

从城镇化的发展角度来看，人口是重要的因素，人多了就可以催生经济的活跃，将来不仅要把工厂建在津河乡，甚至医院也可以建过来，光靠种地，在热东这片丘陵地带种不出多少花来，总产值也不能光靠山货。

从交通的位置上来看，实际上距离京城和奉天两座大城都不算远，而离徒河港和锦溪港都又都不远，更重要的是有铁路连接。

造福桑梓，不是光在家乡修桥铺路算是造福，为长远计，从人文发展、经济结构的发展角度考虑更合适些。

能有超前的视角，引入轻工业，增加文教卫生的投入，再加上红山县城以及营州原有的第二产业的优势，把家乡发展成为经济领先的地区也不是不可能。

而从正直环境上来看，县域范围内，人少事就好办，至少现在可没有投资不过山海关的概念。

“陈老师，我有个想法，先和你聊聊，你帮我参谋一下。”

“我一个退休的老头子有什么可以帮你参谋的。”

“您先别急着拒绝。

最近这些年，人口的增长您应该也注意到了，人口多了，实际上就是适龄学童多了，以前那十年高考中断，导致很多孩子最多也就上个小学或者初中，能念高中的聊聊。

这里面有乡亲们穷的原因，也有在教育这个层面看不到未来的考虑。

现在高考恢复，上升的通道又打通了，接下来念书的孩子们会越来越多。

县里一所高中很明显在将来的一段时间不满足需求，征服总不能看着孩子们无书可读。”

老陈听的仔细，很快意识到教育体制和规模上都会有新的变化。

“你是说，要扩大招生和增建学校？”

“您看看，跟明白人说话就是一点就透，想必您也考虑到了。

您希望改善红山中学的教学条件，而在我看来，不如步子大一点，如果我们津河公社有自己的高中，那么您说会带来什么？”

老陈呼吸都急促了些，退休归退休的，在家夏天鼓捣菜园子冬天猫冬哪有带孩子们读书来的习惯，毕竟在教育系统一线都待了几十年了，说是退休，实际上等于等死，不如干点实在的来的痛快。

“这个倒是实在的提议，但是咱们离县里不远，能上高中的孩子们也都有自理能力了，县里恐怕不会同意吧？”

“行政行政，要做的可不光是就知道跟乡亲们收那点公粮，还要有远见才行。

人口的增长是可见的，是已经发生的事实，我国53年和64年进行过两次人口普查，这十年因为那个原因没有在进行，那您觉得下一次普查还会远吗？

即使没有现成的数据，可现在哪家不生个三五个，对比之前的人口规模，现在是肉眼可见。

最起码，每个公社应该都知道现在的人口规模和之前的那些年相比有了多大的差距。

需求是实际存在的，要想着自上而下去解决就学难的问题，那咱们可能确实赶不上热乎的，隔壁的庙沟公社可比咱们大队多，人口也多。

如果新建高中，那县里的首选一定是人口多、地域大的地方，但如果咱们自己申报的话就不一样了，更别提在问题爆发前主动申建。

您说呢？”