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第1545章 学这玩意儿有啥用（第1页）

理教二楼的一间教室里，又来为了那两个学分，以及为了“帮助”依旧在丑国公费环游的惠庆分担教学压力的小李厨子，抬手看了看表，对今天上课的时间控制有些不满意。

讲的少了点儿，还剩个十来分钟才到下课的点儿。

便学着马主任，掐起讲台上天蓝色的，印着小马宝莉的保温杯，拧开盖儿，喝了口。

“破！”，吐掉嘴里的茶叶，随手又把教材往讲台里一推，两条大长腿斜靠在讲台边上，活像个讲经说法中途歇气的大和尚。

“行了，书上的玩意儿今天算是絮叨完了。这离下课还早，咱们唠点儿干的？”

他努努嘴，示意下面刚结束奋笔疾书、正甩着手腕放松的新生们，“来这儿一个月了，燕大的水漂不白打吧？甭拘着，就和胡同口老大爷侃大山似的，都说说，这社会学，都搁各位脑袋里长成啥样了？瞎侃，不算平时分儿。”

听了这话，教室里先是一阵窸窸窣窣，旋即几只胳膊举了起来，带着点刚学来的新鲜劲儿也掺着懵懂。

“师兄！感觉像是学怎么给人开膛破肚，把五脏六腑看得贼清楚。”一东北口音的男生挺直腰板。

“噫，咱们又不是学外科学法医的，小刀拉人肚脐眼儿，听着就血呼啦擦滴，”李乐笑道，“用词用语得规范专业，叫解构，解构社会。”

“哈哈哈哈~~~~”众生都乐。

“我觉得就是教人.....嗯，看出点套路。”另一个女生声音不大。

“套路？”李乐挑眉，“展开唠唠？别是看出我搁这儿水字儿蹭课时费吧？”

女生被逗笑了，“不是不是，李师兄和码字的都不水”

“谢谢啊，谢谢理解。你继续，”

“就比如，比如那些人吵吵的，为啥女厕所永远在排队、领导总要开会，为啥总是减不了肥，怎么人一到半夜就会难过流眼泪，能感觉到点门道，不像以前那么懵了。”

“得，你在这儿单押唱rua噗呢？”

“啥是rua噗？”

“呃.....一种唱歌的工种。”李乐扯道，“你这，门道也算入门。还有没？”

“挺有意思的，感觉看世界角度不一样了。”

“书好多，人名也好多，记不住哇.....”

“自打学了社会学，嘿，觉得整个人都变聪明了！”

“吁~~~~”

“哎哎哎，一个个的，才几天，好的不学坏的学。”李乐敲敲讲台，伸手一指墙角的一位，“那谁，崔永进，往常上课，你不是挺欢实的么？这琢磨啥呢？说说，你怎么感觉得。”

“就是吧.....觉着，有点虚。”后排靠墙，一长发男生犹豫着开口。

“虚？神马意思？”

“就，学这个将来能干啥？我室友学码的，张嘴就是年薪保底多少多少，咱这，总不能毕业了去帮居委会大妈调解邻里纠纷吧？”

说完自己都讪笑了两声，几个同学也跟着低笑。

可这笑里有点别的味儿。李乐嘬了嘬牙花子，手指在讲台面不轻不重地敲了两下，咚咚。

“得！听见响儿了不是？”说着，屁股往前蹭了蹭，半拉身子悬在讲台外沿，

“刚谁说那虚字儿来着？后面紧跟那句能干啥才是正主吧？”

李乐扫视一圈，目光停在刚才说话的崔永进身上。”

崔永进犹豫着，“师兄，我坦白，学这专业，我妈逼的。”

“诶嗨，不准骂人。”

hahahaha~~~

"哦，是我妈逼着我选的，可我总觉得，除了法学、经济这些个别的学科，咱们这种文社科专业，特别是学术这条道，是不是......”

李乐接了话茬，“是跟把自个儿青春生命扔焚化炉差不多，还冒不了几缕青烟儿？是不是这意思？”

教室里一下子静了，连翻笔记本的哗啦声都没了，只剩下窗外的风撩着旧窗帘。

大家伙你看我我看你，最后目光都聚在眼镜男生脸上。男生脸有点红，梗着脖子：“也，也不全是。就觉得，投入和产出不成正比呗。有点，呃，浪费生命？”

问题一出，教室里瞬间安静了不少。刚才还活跃的气氛带上了一丝微妙的沉重和探寻。

有低头的，也有不少人目光聚焦在李乐身上，想看看这位学校，系里，“传说中”的师兄，怎么接这个话题。

李乐倒没立刻回答，慢悠悠地从讲台上直起身，踱了两步，走到教室中间过道，手插在裤兜里，像在思考，更像是在组织一场即兴的、随意的讨论。

“嚯，这问题.....”李乐笑了笑，“浪费生命？这词儿听着就沉甸甸的。来吧，都说说，你们觉得啥叫浪费生命？”

学生们七嘴八舌，“就，投入很多，但没啥用呗？”，“感觉没前途，挣不着钱？”，“学的东西感觉派不上用场？”，“或者…根本不喜欢，硬着头皮学？”

李乐边听边点头，捧哏技能上线，“嗯，有用没用，是，钱途，你说实用性？对啊，兴趣。行，要素挺全。”

在教室里转了一圈，最后又转回讲台上，语气变得认真了些，“能问出来，是好事儿，说明开始琢磨了，比浑浑噩噩强，那咱今天就掰扯掰扯这浪费生命。”

李乐清了清嗓子，模仿着某种激昂又带着点嘲讽的腔调，“不是好不容易搜个黑刊就掌握真理，不是看了几篇殖文就觉着是曙光，更不是学了几句洋文就能预测国际风云。这话怎么样？但关键，核心是什么？”

“核心是是问你自己，有没有真正接受过系统性训练？有没有为一个真正关心的议题熬过夜、查过档、写过哪怕一篇像样的东西？你提问的立场是什么？你重启争论的动机又是什么？”

“搞研究，甭管社科还是啥，首先得是存在的宣告。咱学习历史、哲学、社会学的根本，是搞清楚，人，这玩意儿是怎么存在、为啥存在、什么样的结构能让更多人好好存在的。”

“这就像给老天爷发信息，告诉他，爷以前在，现在在，以后还在。”

台下鸦雀无声。带着锋芒的词语，被李乐用略带痞气的语调说出来，反正有种奇异的震撼力。

只不过屋里这群人没注意到，后门的门缝处，悄悄现出了三个半张脸。