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“云珩学长好牛啊!”
“是的,跟着云珩学长出门,都觉的好风光。”
中州省中医药大学的学弟学妹们一边跟在后面走着,一边窃窃私语,每个人都很得意。
那可是他们的云珩学长啊,云珩受重视,他们好像都比其他几家院校的学生高出了一等,优越感油然而生。
“江校长这次简直太英明了。”
“嗯嗯,云珩学长真的好厉害。”
相比起中州中医大的学生们,其他学校的学生明显有着羡慕。
“云医生怎么就不是咱们学校毕业的呢。”
“就是,你看边上中州那群人,鼻孔都朝天了,厉害的又不是他们。”
“呜呜呜,好想去中州,天天都能看到云医生。”
“去西亚医院才能天天看到呢,我要是毕业了,就去中州。”
“云医生什么时候晋升副教授啊,到时候报考云医生的研究生,去中州上研究生。”
“云医生现在好像还不是主治呢,副教授还得好几年呢,咱们可能等不到了。”
“也不一定呢,云医生已经有论文节选进教材了,明年应该就能拿下主治职称,学校要是破格,副教授职称还是没问题的。”
有学生已经开始分析了。
相对来说,教育职称要比临床职称好拿一些,临床职称卡的相对比较严,医院方面干涉的力度不大,特别是这几年,临床医师职称都是要自己考核的。
但是教育职称如果在某方面表现优异,有着突出贡献或者奖项,一些高校就有可能破格授予副高职称。
云珩已经有论文被节选进大一教材,同时又是粉丝数百万的网红医生,临床水平精湛,以云珩的条件,中州医科大学破格授予云珩副教授职称是没什么问题的。
一些懂行的学生就开始分析了。
随着这么一分析,不少学生都心动了。
云珩要是被授予副教授职称,那就有资格带研究生了,虽然名额有限,但是那也是希望呀。
同时有学生已经准备积极表现了,如果能拜云珩为师,那就更好了。
前面,吴佳明带着云珩一群人一边走,一边介绍着宁城中医医院。
“云医生,既然来了,要不咱们就在门诊现场教学?”
吴佳明提议道:“医学生,肯定还是要接触临床的嘛,难得有这个机会,云医生还有韩教授你们,我给你们找个宽大的诊室,学生们就在边上看着,咱们就具体病历现场分析?”
谢嘉平:“.......”
吴佳明这是打算直接给云珩提供场地提供机会啊。
这种临床教学,作为教授,谢嘉平等人也都带过。
虽然教育职称没有行医资格,但是医学院的教授水平还是有的,有时候也带着学生针对一些临床病症进行分析,只不过不开方,亦或者有执业医师的监督。
或者偶尔在医院参观的时候,充当参谋一类的角色。
要是没有云珩在场,吴佳明的提议谢嘉平倒是没什么意义,他们好歹是教授,难不成还教不了几个学生?
可问题云珩今天在场,以云珩的战绩,谢嘉平真的没多少信心,人家可是正儿八经的临床医生,屈同文和季风文的学生。
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