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第 19 章（第1页）

吐槽归吐槽，司越很快发现，虽说两人都是招生办的，但尤秋烟的作用更像是来打感情牌的，真正做主的还是这位沉稳中年李老师。

“……我们星联非常注重团队协作，校园内的课程、任务，基本都是小组协作为主。如果司越同学你来我们星联，除了最基础的每学期20万的奖学金和20积分外，我们将会在大一就为你提供一年的团队核心的身份。”

“团队核心？”

“是的。团队核心是指你将拥有建队权，并可以自行挑选、替换团队成员，这个团队成员不限年级，不限等阶，你可以在全校物色你心仪的队员。”

“通常来说，我们的团队核心位置的只会提供给大二及以上、每年学分排名前5的学生。如果不是团队核心，是不可以自行组建队伍，只能被别人招募。”

“而有了我们提供的团队核心身份，所以你完全可以在大一就建立最适合自己的团队，共同取得绩点、积分，共同完成任务，甚至以团队为单位，竞争高校杯联赛的团体赛资格。”

司越眨了眨眼，原来星联是这么个模式。

这种方式将学生强行划分成了核心、队员两个阵营，拥有建队权的核心可以挑选队员，而队员只能被动得等待选择。

团队核心的人数不足5，基数更大的肯定还是队员，如果队员想要参与校内课程和任务，必然会主动向团队核心靠拢。

当然肯定选择也是双向的，强大的队员同样可以反选自己心仪的团队。

但对于绝大多数没有那么优秀的队员来说，在没有选择的情况下，也只能加入一个队伍。

司越略一思索，立刻就明白了这个团队核心的身份对自己的优势——假设她大大一就招募到大二大四御兽师作为自己的团员，哪怕他们的实力并不是太强，自己也完全有了和其他团队的竞争之力。

算是一种另类的“老带新”。

怪不得星联的团体赛成绩居高不下，这种团队的模式，团队核心可以从零开始建设最适合自己的团队，整个团队能获得长时间的相处和锻炼。通过不断淘汰、遴选团队成员，可以保持团队的战斗力和默契。

对队员身份的学生来说有些残酷，但是对团队核心来说却是非常有利的一种模式。

只是无论是团队核心的身份，还是团队的积分，显然竞争压力都非常大。星联提供给司越的团队核心身份只有一年，如果她在大二没有获得团队核心的位置，那么她的地位会完全颠倒，变成一名被动选择者。

通过这种模式，完全可以看出星联对学生的竞争不仅是鼓励的，甚至指强制的，只要有想法的学生必然会为了5的团队核心身份拼命，谁都不想变得被动。

很刺激。

司越对这种模式有些兴趣，但同时，她也有自己的疑虑。

——这种模式有个显而易见的缺点，那就是作为大一入学的团队核心，她本人实力不够强、招募到的团员显然

也不会太优秀，她的这个团队在大一一年，真的能够取得想要的成绩吗？能够支撑她争取续上第二年的团队核心吗？

——况且，她本人是否合适团队竞争的模式？不是司越想得多，在她所熟悉的上个世界，小组作业是令全球大学生都头疼的东西，她是否能够协调好团队？

她不急着做决定，决定要把四大高校所有的条件都听完。司越想明白了，向李老师礼貌道谢。

李老师显然也并不认为第一次拜访就能将这个有史以来天赋最强的新生拿下，笑着点了点头，准备离开。

“咚咚咚。”房门又被敲响了。

正要出门的李老师顺手打开了门。

下一刻，他面色不改地将门给关上了。

司越：“？”

面对司越诧异的眼光，李老师笑着开口：“没事，是陌生人敲错门了，司越同学你要不先去休息休息，我们自己走。”

下一秒，还没等司越反应过来，门外就传来了骂声，“你个不要脸的老杂毛，把门打开，我又不是找你，你关什么门。”

声音之大，隔着门司越都能听得一清二楚。

“…………”

李老师的笑容消失，最终还是打开了门。

一个圆滚滚的身影硬是挤开了被开得窄窄的门缝，把瘦削的李老师挤到了一边，上来握住了司越的手，声音饱含热情。

“司越同学，我是魔洲御兽大学招生办的赵辉，你务必要来我们魔御大学啊！！”

“每学期80万奖学金，30积分，入学即享受丙级待遇，可以选择四阶御兽师导师进行指导，除了学习你什么都不用操心。”

司越抽了一口气，好大的手笔！

星联的李老师也听到了这话，脸色有点不好看，默默吐出一句：“暴发户！”。

谁知身材略胖的赵辉耳朵很尖，转头就是一句：“死抠门。”

“你！”

眼见两位老师就要吵起来，司越头都要大了，连忙制止，“李老师，要不您先回去？我和这位赵老师聊一聊。”

赵辉像是斗胜了的公鸡，高高扬起了脑袋，李老师哼了一声。

还没等李老师离开，房间门又被敲响了。

司越逃命似的冲到门边，一开门，门外黑压压的一片人头。

十几个学校的招生老师，团团围住了房门，七嘴八舌地说道：“你好，司越同学，我是冀北大学的招生老师，诚挚地邀请你来到我们的学院就读，待遇肯定是最好的。”

“司越同学，还是来我们南海吧，我们的条件肯定比他们好。”

“不不不，司越同学，我们樱花大学……”

……

哪个大学不想招收天才学生？

司越的天赋是肉眼可见的强大，谁都知道这样一位天之骄子的价值，好好培养，联赛成绩大有可为。

退一万步说，就算司越在短短的大学四年内没有取得好成绩，但在她