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互助学习小组这个事儿,早在顾从卿从哈市回来之前,就已经在信里和顾爷爷商量妥当了。
毕竟当时的局势颇为复杂,在这动荡且难以捉摸的大环境下,以不变应万变是无奈之举,可要在这看似停滞的“不变”当中寻觅到亮点,着实是一件棘手的难事。
倘若只是一味地安于现状、无所作为,那就等同于主动切断了与外界的一切联系,如此一来,又谈何取得成绩呢?
顾从卿为此绞尽脑汁,反复思索之后,他的目光落在了四合院里那群孩子身上。
如今学校停课停学,可国家未来的发展建设,靠的不正是这些孩子吗?
孩子是祖国的希望与未来,他们的学习无论如何都不能落下。
只有孩子们有了知识、有了本事,将来才能为国家的繁荣贡献力量。
所以,成立互助学习小组,让孩子们在这种特殊时期依然能够继续学习,便成了顾从卿眼中在这艰难局势下的一个突破口,一个可以带来希望与改变的亮点。
顾从卿将学习互助小组的时间,定在了每天上午9点到11点,整整两个小时。
这段时间里,孩子们要学习语文、数学,还要研读政治相关内容,也就是人手一本的红宝书。
至于下午,孩子们的安排同样充实。
他们会去孤儿院做义工,还会帮街道做义务劳动。
毕竟,不管处在什么年代,孩子们总是有着无穷的活力,仿佛体内蕴含着使不完的劲儿,破坏力自然也是最强的。
以前在学校,孩子们一天的精力基本都消耗在学习和各种活动上了,回到家后,即便调皮,也没多少力气折腾。
而且前些年粮食供应紧张,大家吃不饱,连淘气的力气都没有。
但这几年不一样了,别的地方暂且不提,至少四九城的粮食供应还算稳定。
尤其是对待孩子,家里的大人们总是省着口粮,优先保证孩子吃饱吃好。
就拿要阎埠贵家来说,之前瘦得皮包骨头的情况也少了许多。
如此一来,孩子们精力愈发充沛,急需找到释放的出口。
上午安排学习,下午组织做义工,顾从卿这么做,可谓是一举多得。
一来,他不收取任何费用,还带领孩子们学习红宝书,让家长们放心。
二来,极大地减少了孩子们在外面惹是生非的可能性。
最重要的是,这一系列安排完全符合社会倡导的正确价值观。
去孤儿院做义工,关爱那些失去家庭的孩子,难道不正确吗?
帮街道做力所能及的事情,为街道贡献一份力量,难道不正确吗?
带领孩子们好好学习、天天向上,又有谁能说这不正确呢?
如此周全的计划,既顺应时势,又实实在在地为四合院的孩子们和整个街道带来了积极的影响。
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