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第391章 斯内普的课堂测试（第1页）

第391章斯内普的课堂测试

“今天课上继续配制‘增强剂’，你们桌子上的，是你们上一堂课自己调制出来的混合液。如果上节课没出错，这节课又切实按照步骤方法去做的话，这周周末就该完成了。”

“……操作方法和步骤，”斯内普用魔杖反手敲了敲黑板，大片大片的字迹和图案立刻显现了出来，“……都在黑板上。”

“另外——”

如果在平时的话，经过这一番冰冷的叙述之后，斯内普肯定是已经对课堂上的学生都失去了兴趣，让他们自己去做了。

若是做对了、炼制出了合格的魔药，那并没有什么稀奇的；可要是做错了、魔药变成了毒药，那么就全部都是那名学生的错。

在斯内普看来，连照着他的板书按部就班制备魔药都做不到的人，都是不堪造就的蠢材，再没有其他可能的解释了。

可是今天，他的讲话却并没有就此结束。

“另外，或许用你们那空空如也的脑子也能明白，从今天开始，我的课上又增加了几个新同学——”

在讲桌后头，斯内普冷着脸说道。

“确切来说，一共六个。我不知道你们几个在以前那个学校都学了些什么东西，也不想知道——”

“今天这堂课，你们几个不用和其他人做同样的事，每人都上来领一份材料，在半节课的时间内完成火蜥蜴血的增效处理。”

“……这是要用在增强剂之中的，如果能按时处理出质量足够的增效火蜥蜴血，下下堂课就会用在你们自己的课题上面。”

虽说这种针对某一样魔法材料的增效处理，并不是什么罕见的魔药制备技术。可就难度而言，却也同样是五年级魔药课上才会学到的东西。

或许一直在斯内普的手底下学习的小巫师们并没能注意到，可事实上，斯内普的课程内容要比其他教授教得更加深入。

这些从米诺斯转来的学生，真的能够好好地完成吗？

“……火蜥蜴血的增效处理，我们上一堂课才刚学过呀？”对自己所学的知识向来都比较了解的赫敏，忍不住小声嘀咕道，“这不公平！”

因为教室里从刚才开始就很安静，所以赫敏的话斯内普应该是听到了的，可他完全没有半点想要理会的意思。

“……完不成的人，我会向校长室提交报告，给予相应的降级处理。”斯内普丝毫不留情面地说道，“那么，开始。”

“教授！”

赫敏朝抿着小嘴有些不知错所的海伦瞧了一眼，接着果断举起了手。斯内普倒是往她这边看了过来，可他所说的话却令赫敏气愤不已。

“万事通小姐，你倒是提醒了我。”他讥讽般地冷笑了一下，随即接着道，“我还要说明一点，想必每届新生都听过这句话——在我的魔药课上，一律不允许举手发言！”

赫敏咬了咬牙，最终还是把手放了下来。

“我还以为你会和以前一样继续下去呢……”罗恩奇怪地道，“怎么了？”

“我想了想，其实他这么做并没有错……”赫敏不甘心地道，“要是因为学得不够扎实而出现了知识上的空洞，那对学生来说肯定算不上好……可……他的做法我绝不认同！”

她说着，又转过头看着海伦小声地道：“你放心，我会帮忙的——没学过的我也会帮你补习的！”

“谢谢！”海伦立刻乖巧地点了点头，朝赫敏甜甜地一笑。

另一边，索卡斯往他们这里望了一眼，这才迈着平稳的步伐，一脸平静地往教室前的准备台走了过去。

材料准备台上堆放着各种各样的魔法素材，有需要用到的，当然也有不需要用到的。在别人看来，斯内普这根本就是在刁难人。

可索卡斯却并没有多少的犹豫，他在稍稍思考了一下以后，便立刻着手将所需的材料都一一挑选了出来。

主要素材当然就是火蜥蜴血了，其余的话，就都是辅助配方的材料了。

魔药制备过程中，对素材的增效处理，大都不是单纯的设法“提高”素材本身的魔法功效。在增强效果的过程当中，时常需要借助一些中性、乃至性质相对的素材，用于调和其魔法性质的稳定。

所以理论上来说，魔药师对素材的增效处理肯定是追求增幅程度越大越好的；可在实际情况下，却需要寻找到一个可以使素材效果维持稳定的平衡点。

各科成绩都一向很优秀的索卡斯，对这些知识当然了如指掌，他甚至都已经在脑海里心算出了所需材料的具体配比。

在取得了足量的材料之后，索卡斯便利落地转身，朝自己的座位去了。而在这时，刚在赫敏的小声指导下，搞清楚该拿些什么材料的海伦才刚刚往前面走来。