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在文石中学看来,只要防住庄宇和肖青阳,江宁一中的其他球员并不足以畏惧,就和去年一样。
然而他们想错了。
“挡拆。”
庄宇叫了个挡拆,周安上前,庄宇借挡拆摆脱。文石中学的球员立刻移动,有人上前延误,叶文伟也第一时间绕过周安。并且,他们在有意识地收缩防线,阻挡周安往内线拆。
这种类似的挡拆江宁一中打过很多次,对手很容易破解,只不过这次并不一样。
只见庄宇分球给周安,周安又立刻传给了肖青阳,而后往右侧移动,将人带走,庄宇和张永也在右侧三分线外,左侧空了一片。韩辉适时地沿着左侧空切,肖青阳击地传球。
几个球员几乎都是在同时移动,没有人停顿,人在动,球也在动,最后为韩辉创造出机会,空切上篮得分。
当然,也有空切战术失败的时候。
只是令文石中学陈振教练皱眉的是,当他们的防守做得非常好,迫使江宁一中战术执行不下去的时候,江宁一中依然能够把球打进,并且不是将球给庄宇、肖青阳,让他们凭借个人能力出手。
比如当球给到张永手上,焦子懿被挡住,但大前锋张学年及时扑出去补防,让张永没有投三分的机会。
这种时候就意味着三分战术执行失败,要么张永把球传给庄宇重新组织,要么顶着防守强行出手。
可令文石中学惊讶的是,张永居然选择了突破。
要知道,张永是一个纯射手,他在场上几乎就只做一件事,那就是接球投三分。
可这次张永在没有机会出手的情况下并没有传给庄宇,或是肖青阳,而是选择突破,过掉张学年之后一个高打板。
刷!
球进。
这是出乎文石中学意料之外的。
并且,还并不只有张永,周安、韩辉也频繁上演类似的操作。
当文石中学严防庄宇和肖青阳,迫使江宁一中其他球员来打,而其他球员面对战术执行失败,庄宇和肖青阳无法参与的情况下,居然屡屡用出人意料的方式把球打进。
一次是偶然,可两次、三次呢?
“这是什么情况?”
陈振教练眉头紧皱,看向不远处的杨国辉教练,他有些想不通,怎么会出现这种情况呢?
而杨国辉教练只是会心一笑。
这就是“Mank体系”的作用,这就是Mank进攻。
所谓Mank进攻,就是在遵循一定规则的前提下,提倡球员自由的去进攻,最好是追随本能的去进攻。
什么叫遵循一定规则?
这个很简单,比如张永是一个三分射手,那么他最好的出手方式是空位三分。
这是第一规则。
如果三分机会不好,且对方内线球员出来补防自己,那么他就可以选择突破。
这是第二规则。
也就是对方的内线球员必须至少有一个不在篮下,否则张永突破进去要打进的难度就太大了。
第三规则,选择好的出手方式。
不需要张永会太多的进框终结方式,拉杆、空中躲闪、空中换手等等这些不需要,他也很难学会,只需要会一样,比如高打板。
因为这时候内线还有一个球员,张永身高不够,必须要用高打板这类出手才能更好的规避防守,提升命中率。
当然,并不是一二三都需要遵循。
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