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第一百七十七章 打造教育强县（第1页）

四个人告别了源平村，车子行驶在源平公路上，向着天源镇的方向驶去。

刘岩开着车，范建业坐在副驾驶室上。

范建业对刘岩说：“我刚接手县教育局的全面工作不到一个月时间，有些方面还在逐步适应和熟悉的过程中。

你一直以来很关心教育工作，尤其是乡村教育工作。

我想听听你对永峰县教育局的工作有什么指示？”

刘岩沉思片刻，说道：“建业，按照县领导班子分工，教育局的工作属于县政府分管。

既然你问我了，我想先听听你的想法。你怎么想就怎么说。”

范建业想了一会儿，对刘岩说道：“你曾经在玉清县搞得师德师风巡视小组，永峰县也跟着搞了。

谭媛媛在辞职下海之前，也让我和黄金木都参与了这项工作。

我认为，这个大胆的创举，不仅有效抑制了教师队伍中的不正之风，更重要的是，在教师队伍中引入了市场化的竞争机制。

一句话，就是教师队伍的人才竞争机制。合格者上，不合格者下。

有效促进了怀宁市教育系统的体制改革。”

“市场化机制，人才竞争机制，教育体制改革。二哥，你能想到这三点，很不简单！”

范建业接着说道：“从另一个角度看，你实际上是打破了旧的体制，打破了教师吃大锅饭的观念。

让每一位教师有了竞争意识，有了危机意识，从中感受到了在新时期下的优胜劣汰，适者生存的自然法则。

起到了进一步促进和保证教师队伍的质量和健康发展的作用。”

刘岩点了点头，看着正前方，没说话。

范建业见状，接着说道：“我相信，市里，甚至省里很多领导也看到了这点。

所以，谭斌市长要亲自督阵，在怀宁市大力推广玉清县教育局的做法。”

刘岩沉声说道：“嗯，再说说你对教育局工作的想法。”

范建业顿了顿，说道：“作为刚刚上任不到一个月的永峰县教育局第一把手，我认为下一步最重要的工作，就是踏踏实实做好永峰县的基础教育普及工作。

这关系到永峰县人口的知识结构和未来基本人口的文化素质，关系到永峰县未来一个时期内的可持续发展。”

“能想到这些，说明你已经上了轨道，有了明确的方向和清晰的思路。我给你一个建议。”

“哦！你请说！”

“目前，永峰县在怀宁市的各项指标都不算差，经济基础也是相对不错的。

我认为，在三年之内，最长不应该超过五年，作为教育局长要做的，就是把永峰县打造成怀宁市甚至是江宁省的教育强县。

包括全面普及乡村九年制义务教育工作。

让永峰县每一个乡镇的适龄孩子，都能接受九年制义务教育。

如果你要问我对县教育局的工作有什么想法，这就是我回到永峰县后，对永峰教育工作的希望。

当然，要做好这项工作，需要一定的经费。可是，光靠国家拨款和公办学校是远远不够的，必须调动一切可利用的资源和条件。

尤其要充分利用民间的资金、甚至外资的助力，这样才能真正发挥民办学校市场化机制的优势。”

说到这儿，刘岩从后视镜看了一眼坐在后座上的范建国，接着说道：“之前，赢和教育投资公司一直是由范建国在管理。

在接下来的日子里，我准备把这个公司的日常管理交给永锋县教育局，赢和公司将从一个私营企业转变为股份制试点企业。

成立企业的董事会。县里的分管领导、教育局有关领导、以及这个公司的创始人范建国，可以作为董事会成员，参与重大投资事项的决策。

具体项目的可行性调研、论证、提交由教育局负责。

资金使用，经董事会批准之后，由县教育局根据项目的实施情况，来计划和统筹管理。

建国清楚，这个公司当初建立的目的，就是为了支持乡村九年制义务教育事业，从教育扶贫的角度上，真正实现乡村的脱贫致富。