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第216章 阳光彩虹小白马（第1页）

美国的中学没有班主任这个角色，取而代之的是有个顾问老师，这个老师其实就是管管杂事儿，什么心理疏导啊，谈心聊天之类的。平时也不带课，也不管学生。只有遇到特殊事情了才出现。

今天这个叫做顾问的老师就过来宣布一下胡涵和王学义两位从遥远的东方国度前来留学的同学。他还倡导让大家多和两位交朋友，以便让这两位插班生尽快熟悉美国的环境和文化。

但这位顾问老师并没有发现班里的同学一个个神情都很怪异。

这还熟悉个毛啊，第一天上学就把校霸给收拾了，顺便还在班里立了威。这样的留学生谁敢招，完全就是来了俩个大麻烦。

高个儿的王那个还好，就是嘴脏点儿。矮个儿的胡简直就是特么布鲁斯李在世，就连皮特那种活体大猩猩都被他一下给撂倒了。我就问你服不服？

顾问老师叨叨完，也没见班里气氛变活跃。不过他也不太在意，政府的交换留学项目嘛，每年都会有。今年是中国人，明年是阿拉伯人，说不定哪天还得搞几个因纽特人过来。只是不知道没有海豹吃他们习惯不习惯。

顾问老师走了以后就该正经上课了。第一节是艺术课，这课倒也简单，上半节老师讲了讲美国艺术史，说白了也就是那几个人，论成就比欧洲那些大腕差得不是一星半点。这节讲的安德鲁·怀斯倒是胡涵很喜欢的一个画家，颜色清冷，每一笔都带着忧郁。胡涵记得自己上辈子还调侃过怀斯是个超级性冷淡，不然也不会把什么都画得跟掉色了一样。

下半节课是自由创作时间，也就是想画什么就随便画点儿什么。胡涵也没想太多，直接就画了他最拿手的漫画草图，这几年跟着漫画工作室也学了不少，以前自己分镜只能画火柴人，现在已经鸟枪换炮了，直接能上基础草图。

不过胡涵还是长了个点儿心眼儿，没画出名的那几部作品里的人物，只是随后画了几个格子的分镜。人物也画得很潦草，不过构图和大型还都比较好。

快下课的时候，老师把大家的随手画的涂鸦都收了上去，然后随手一张一张地翻了起来。

本来不管哪个国家，中学美术老师都是打酱油的。艺术这个东西，没天赋的学不会，有天赋的也不用学校老师教，自己就出去专业系统地学画去了。而且只要学生来上课了，多少老师也得给点儿面子，学分是不能少的。

大部分学生也就是信手涂鸦，不是小汽车就是大美妞，整体水平就跟小学生也差不多，少数几个淘气孩子还画了不穿衣的男女。美国这边管得松，老师也就笑笑了之了，要换成中国这年代，你要是敢画这个给老师，老师不得把你八辈儿祖宗都给请学校来啊？

所以，当来时翻到胡涵那张漫画草图的时候，俩眼珠子差点儿就掉地上了。这个叫胡涵的中国学生虽然画技还有些粗糙，不过就这个分镜跟构图简直就是专业水平了。

而且这个分镜的味道也很熟悉。这几年美国本土的美漫也被日本漫画冲击得挺厉害。尤其是日本集英社在美国发行的那几套国民漫画，简直就是拳打漫威脚踢DC。这个胡涵的的分镜就很有日本漫画的特点，这个水平稍加磨炼简直就可以直接创作商业漫画了。

“难道东方来的学生都这么专业的吗？搞不好自己这个老师画起漫画来都不如他们。”艺术老师暗自吃惊。

不过当他翻到王学义的画时这种顾虑就完全打消了。只见那幼稚的笔触和线条估计开始时候是想画个美女，结果画坏了，就顺手改了个大胡子壮汉。结果又画坏了，索性就改成了一块山石……

还好这美国老师没听过刘宝瑞的相声，不然他肯定能猜到王学义最后是想涂个黑扇面，改写金字儿的。

“看来胡涵那个学生应该是个特例。”老师赶紧翻过了王学义画的那张辣眼睛的涂鸦，心神稍微定了定。

“以后一定要注意观察，说不定以后能培养成一个专业漫画家呢。”在艺术老师的遐思中，下课铃终于响了起来。

美术老师在哪个国家都是没资格拖堂的，所以人家只是稍微整理了一下学生的画，就夹在咯吱窝底下走人了。

接下来一节是数学课，胡涵感觉倒没什么，不过王学义可乐屁了。

“这尼玛不是小学六年级的算数题吗？怎么这帮都上初二了还做这个？”

“这是初二的普通数学课，还有提高班呢，专门为数学好的学生准备的。”胡涵自然是知道王学义脑子里想什么。

“你要是在这儿就上这种课，等明年回国以后就成傻子了，等于一年什么都没学着，白白落下一年。”

“你看，那边那哥们儿还跟那掰手指头呢。”王学义完全就没听进去。

“他们没学过九九乘法口诀，不会算。还有你平时别说那个那个的，容易挨打。”胡涵想起了同样挨过全南城孩子打的那个“阳光彩虹小白马”的大老师。

“那个怎么了？为什么说了会挨打？”王学义还没明白。

“那个谐音梗，你可别说了你。”胡涵一阵头疼，因为刚才说了两句，已经有黑人同学往这边寻么了。全世界只有一种人说那个不会被非洲裔记恨，那就是他们自己。

王学义被贴了禁句的标签很郁闷，好像突然就不会说话了。

不过胡涵和王学义做题的速度还是给数学老师留下了深刻的印象。在别的学生还在冥思苦想的时候，这两位已经开始交头接耳聊大天了。老师还以为这两位新来的跟不上，本想去关心一下。

结果过去才看到两人早就做好了，而且解题方法还超纲了。

数学老师突然有种老和尚入洞房的感觉。整天教一帮笨学生谁愿意啊，这俩横竖也得整到数学特长课上去开开小灶。