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第711章 达克迪蒙·有情（4k）（第2页）

或者全部是错的。

或者缺了些什么。

而安格斯·杰弗里能够培育成功，必然有着其它要素的存在。

【第三者】，帮助他补完了这一要素。

……

不过不准备继续培育，并不代表放弃追查。

等到将实验废料全部处理掉之后，达克便重新坐了下来。

他将笔记摊开，拿起笔来细细思索。

如今已经确定那《走进深渊》之中的培育之法存在问题，安格斯·杰弗里能够以此培育出那么多的魔族素材，必然有【第三者】插手。

这一点，倒是与他从那【第三者】的手中获得【闪光虫】的猜测相符。彡彡訁凊

而既然如此，便会引申出另一个问题。

那【第三者】为什么要帮助安格斯·杰弗里？

换句话说，他到底想从安格斯·杰弗里的手中获得些什么？

“或许弄明白这一点，便多少能摸到些线索。”

达克转了一圈笔，便将笔帽搁在下巴下，思维发散。

“想要知道【第三者】想从安格斯·杰弗里的手中获得什么，首先要明白安格斯·杰弗里拥有什么，能提供什么？”

“那些东西之中，必定有什么是【第三者】没有的，或者缺少的。”

……

仅仅是凭空思索，当然不可能找到答案。

达克也没想过马上就能想通。

他将自己的分析记录下来，便上床休息，明天还有【炼金课】。

自从布置了这个学期的课题之后，卡泽尔教授的讲课内容便基围绕着课题进行。

达克近来也将多空闲时间花费在对【炼金课】内容的学习上。

这节课之后，他已经对制作出【相似级】的魔像，略有心得。

但【炼金课】的课题要求是在下个学期开始之前，炼制出接近【拟似级】的魔像，

【拟似级】与【相似级】相差一整个阶位，可谓任重道远。

但关于这方面的学习急不得，只能一步一个脚印，慢慢来。

他在下课之后截住了卡泽尔教授，把自己的研究与分析结果简单告知。

卡泽尔教授在听说那《走进深渊》内的培育之法存在问题之后，虽然有些诧异，但很快接受。

然后他带着达克去了办公室，仔细询问了与之相关的实验细节。

等到达克一一道来之后，他才说道：“原来如此，我概心里有数了。”

但当达克问起时，他却神秘一笑，说道：“你的课题作业准备得怎么样了？”

达克便摇摇头，有些无奈道：“可能要等到圣诞节之后了。”

“加油，我很期待你的作品。”卡泽尔教授委婉的笑了笑。

【炼金课】的学生多是水平极高的高年级生，二年级想要在限时之内完成课题，确实有些难了。

但他并不准备放低要求，而是希望二年级的几个学生也能朝着这个目标坚持努力。

当然，等到了下学期，他会适当的放宽标准，不会真的以此作为考核项目。

达克摸了摸鼻梁，只好应道：“我会的。”

……

从卡泽尔教授的办公室出来之后，达克便彻底的将事件相关的内容抛诸脑后。

接下来他应该还会用到《走进深渊》，但并不是为了培育什么魔族，而是为了继续研究【脑液魔】，然后用炼金术，对【魔脑滴管】进行炼金改造。

不过他将这一课题推到了下个学期，准备等事件尘埃落定之后再继续。