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第四十章 一二三四五（第1页）

桐树的问题让王伟愣了一下，学数学有什么用处，这好处在生活中随处可见，这还用问吗。

不过想了想，王伟解释道：“你看，咱们现在每天吃肉的时候，都需要将烤肉分成小份的对吧，可是烤肉的那两个厨娘并不会数数，所以每次都有多出来的烤肉，这样一来，那多出来的烤肉是不是就被浪费了呢？如果她们会数数的话，就知道咱们部落有多少人，每个人都烤一份肉，就不会有多出来的，这样也就不会产生浪费了。”

桐树一听，感觉王伟说的很有道理，那两个厨娘确实该学习数数。

随后，王伟继续说道：“除了分肉不浪费，数学还有别的用途，再比如咱们组建的石斧生产流水线，将石头和斧柄捆在一块的族人总有多的，可是砍斧柄的人却总是不够，这样一来，石斧的生产速度就一直提不上来，如果学了数学，你就可以根据大家的工作效率，计算出来砍伐斧柄的人该安排几个，搓草绳的人安排几个，碎石头的人又需要安排几个，这样才会将人最合理的利用去起来。”

王伟的这个比方又让桐树觉得，自己好像也该学习数数。

犹豫了一会，桐树开口道：“那，等吃完了烤肉，咱们开始学数数？”

“嗯，不仅咱们要学，就连族人也都得学，只要他们学会了数数，以后咱们需要多少石头，多少木头，只要报一个数告诉他们，他们就知道该弄多少了，只要学会了数数，好处总是有很多的。”王伟说道。

桐树表示了赞同，随后埋头啃起了手中的烤肉。

吃完食物，一轮弯月升上了天空。

皎洁的月光在积雪的反射下照得夜晚亮如白昼。

山洞里面闹哄哄的，一方面，是因为今天收获了大量的食物和兽皮，族人们白天都分配有任务，到了夜晚，才有时间相互庆贺。

而另一方面，则是因为他们听说夜晚王伟要教他们数数。

对于学数数，他们还是感觉很好奇的。

其实族人早已经有了数字的概念，通常情况下大家都能明白的数出一二这两个数字的含义，生活的时间长了，许多人连三都知道了。

但是三后面是什么绝大部分人都不知道。

当然了，对于他们来说，三后面是什么东西也真的无所谓，毕竟他们也用不上。

而今天王伟要教他们三后面的数字，他们还是感觉挺新奇的。

洞穴里面虽然吵，却是一点光线都没有。

洞外面虽然亮堂，但又太过寒冷。

所以，王伟想用木炭当粉笔，用墙壁当黑板在大家面前过一把老师瘾的愿望落空了。

“大家静一静啊，我和族长桐树商量过了，以后每天睡觉之前，教教大家数数，以后用到数字的地方比较多，还希望大家能够早点学会。”王伟提高了音量，将大家的声音压下去道。

等到洞中嘈杂的声音渐渐平息之后，王伟继续道：“今天是第一天，咱们就学点简单的，大家跟着我一块念，一二三四五！”

洞中一片沉默，过了一会，桐树的声音率先响了起来：“一，二，三，四，四，四”

四了半天，也没有念出来最后一个五字。

就在众人等的焦急时，洞穴的角落里面，一个有些稚嫩的声音响了起来：“五！”

“对，很不错，四的后面是五，来，大家再跟我念一遍，一二三四五！”王伟赞扬道。

这一次，更多的人发出了声音，跟着一块念这五个数字。

这五个数字读起来的话没有音调冲突，算是非常顺口的一句话。

重复了四五遍，大家都读的顺口了起来。

等到大家读顺口之后，王伟再次开口道：“其实这五个数字是个很神奇的数字，因为咱们身上有很多东西都和五有关的，不信，你们掰着手头数一数，你的左手有五个手指头，右手也有五个手指头，这五个手指头一根代表一个数字。”

王伟这说的看似是一段废话，但其实是在加深众人的含义，并且更加直观的为大家展示数字所代表的意思。

这就像是你跟一个古代人讲飞机一样，你告诉他飞机这个词语，他学会了，但是并不知道飞机是什么东西，只有亲眼看到飞机后，他才会明白，哦，原来这就是飞机啊！

数字也是一样，第一次接触三以外的数字，哪怕你就是将其背熟了，也不能理解其中的含义，但若是将带入实物之中，大家很快就能体会到其中的意思。

族人在数字方面并非是一窍不通的，而是懂得一二三这三个数字。

当他们数前三根手指的时候，自然明白是什么意思，当他们掰开第四根手指，数到四的时候，他们心中就会隐约的明白，四就是比三多一个的意思啊。