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第193节（第1页）

堂哥显然是做了很多的功课。去到庄园里，路过一处鱼塘时，他指着每一条鱼，都可以说出它们的品种和来历。

迪斯忽然想到了，堂哥之前说过的，喜欢木串的人，一般也不会排斥养鱼和各种鸟类。

当时堂哥，不就是这样和阿尔·莱昂菲尔他们找到了共同话题，并且成功把几人邀请到了他们家吗？

这一刻，迪斯眼睛亮的惊人。直直的看着堂哥的背影，也没有了以往的排斥。

他最近有在学习c国文化。

c国话中，有一句话，叫做摸着前人过河。

意思是吸取前人的经验，丰富自己。

那他现在，不就是可以摸着堂哥过河？

只要堂哥能用他‘共同爱好’的办法，成功和阿尔·莱昂菲尔他们叫上朋友。

他就可以摸着堂哥，和唐楸同学，同样成为很好的朋友！

第章

这个星期六，迪斯摸着他堂哥过河，整整摸了一下午。

如果不是条件不允许，他甚至想要拿出一个笔记本，直接把他堂哥在这段时间里抛出的，会引起比较大反馈的话题全部记下来。

最关键的是，经过这一下午，迪斯还有了另外一个重大发现，那就是，抛开他学习这些的目的不谈，他好像也一点都不排斥这些东西。

甚至在走到庄园的一处花园中时，他听着堂哥莫斯介绍的各种花木品种，以及养护小技巧，居然还觉得挺有意思的。

深棕发色的男孩眼眸亮了亮，忍不住在心里猜测，难道命运注定的，他就是要成为唐楸同学的知心好友？

想到这，男孩抬脚跟上前方的大部队，摸堂哥摸的更起劲儿了。

星期一这天，一觉睡醒的唐楸抱着枕头，坐在自己的宿舍床上环视四周。

虽然来了也有一个多星期了，可有时候小家伙睡迷糊了，猛地睁开眼睛一看，还是会下意识的有些疑惑，自己的小卧室怎么变了个样子？

宿舍内，同样已经醒来了的赵桉正拿着毛巾在洗漱。

看到楸楸坐起来了，知道楸楸属于睡眠比较长的那种类型，醒神也比较慢，赵桉也没有出声打扰到他。

一直到大概五六分钟后，坐在那里的小家伙终于是揉了揉眼睛，慢吞吞的起身，穿上拖鞋往洗漱池走来。

和正在洗脸的小伙伴并排站在洗漱池前，唐楸从镜面柜里拿出自己的牙刷和杯子，咕噜咕噜的漱起了嘴巴。

重复了许多遍的早起流程，哪怕是闭上眼睛，也可以行云流水的完成。

最后，把洗脸毛巾重新搭到毛巾架上，站在洗漱台前的小家伙对着镜子，忽然小小的叹了声气。

“楸楸，你还在为下个星期要并班上课发愁？”注意到这边的小动静，寝室里拿着一块面包正准备吃早餐的赵桉微微探头。

从洗漱间里走出来的唐楸闻声略显小严肃的点点头。

下个星期大家就要一起上课了，但是他的外语还没有完全学好，压力很大的。

点完头，压力很大的小朋友，忍不住在脑海中假设起来，万一到了下个星期一，他的外语还没有完全学好，那老师上课讲话，他不是都听不懂了？

还有如果有新同学和他聊天，如果不带电子词典的话，他可能也不能完全知道新同学在说什么。

赵桉在完全理解了楸楸的焦虑后，先是冷静思考，然后才真心安慰道：“楸楸，你从小的语言环境比较乱。我觉得，你只要小学毕业时能做到用外语和人简单交流，就已经很好了。”

这已经是赵桉在接受过小伙伴们多次特训后，能想出来的最高情商发言了。

可他的言外之意，还是被才洗漱完的小家伙理解了个七七八八。

小学毕业时能用外语和人简单交流，也就是说，不仅是下个星期一，他接下来的一个多月，可能都听不太懂新同学说话了？

这时一直没开口的白辉，一张口就是反向思考：“为什么要楸楸听懂他们说话？他们想和楸楸说话，让他们自己学。”

赵桉闻言思索了两秒，一点头，觉得白辉说的也挺对。

他刚刚说楸楸从小语言环境就复杂，这可不是他为了安慰楸楸，随口乱说的。

和别人家从小被爸爸妈妈抱着，唱睡前儿歌的小朋友不同，楸楸他是一个，从小被哥哥抱在怀里，听哥哥念八国语言童话故事长大的小朋友。

秦哥的语言天赋好，属于对着音标书自学成才。而且秦哥那时候年纪也不大，唐叔陈姨估计也不太懂这些，结果就是，硬是让秦哥以一人之力，给楸楸营造出了一个极为复杂的，时不时几国混搭的语言环境。

术业有专攻，楸楸的语言天赋显然是不像秦哥那样，那么突出的。

在这种复杂条件下，小家伙还能在两岁多的时候，就把大部分c国话给学明白了，已经是很聪明了。

唯一不好的一点就是，可能是小时候打的底子太歪，导致了小家伙现在正式学习外语，进程有些缓慢。

就像以前第一次上外语课的时候，大家明明是在念y国单词，唯独坐在那里认认真真学音标的小朋友，硬是把y国的单词，念出了d国味儿。

问就是d国的童话故事比较多，小家伙小时候听多了，一不小心就形成了潜意识反应。

赵桉在心里就学外语慢这个问题，给楸楸开脱完毕。见对面的小家伙还是略有压力的样子，便把目光看向白辉。

白辉会意，点头：“我刚刚去找周廪了，他确实打听出了一点消息。从下个星期一开始，我们会和爱德华学校的一些学生混合，然后搬到爱德华学校的大礼堂里一起上课。课上还是双语教学，上午爱德华学校的老师来上课，下午咱们学校的老师来上课。”

主打的就是，每节课，一定会让一部分孩子听不懂。

不过这都没什么紧要。

谁还能真的指望一个小学几年级的孩子，出国交流两个月回来，真的就能成绩突飞猛进了。

主要突出的还是一个交流。

一听不是接下来的一个多月里，每天都听外语课，唐楸这才稍微放心下来。