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格兰芬多的公共休息室,夏洛克正在平静地对赫敏叙述着他对吉德罗·洛哈特的看法:
“从第一节黑魔法防御术课程开始,洛哈特教授给我的感觉就像一个矛盾的集合体。
那些最不受学生们欢迎的内容,恰恰是他最喜欢的。
至于同学们喜欢的内容,恰恰是他厌恶的。”
“怎么可能?”
赫敏惊讶地瞪大双眼,“你说他喜欢宣传自己的那些冒险经历是没错,可、可是教给大家本领的那些过程——你说他并不喜欢?”
“不用怀疑我的判断,亲爱的赫敏。
从开学到现在的表现来看,洛哈特教授无疑是一个称职的黑魔法防御术教授。
但是,他对于授课本身的兴趣要远远小于推销自己,以及他的那些作品。
我想你应该还记得当初我在对角巷对哈利说过的那句话吧?
他之所以拉着哈利合照,并且把他的一整套作品送给哈利,可不是因为大发慈悲要做慈善,而是为了借助哈利的名气让自己获得更大的成功。
他在学校的种种表现更是证明了这一点。
每节课对自己冒险经历的过度渲染,让大家配合他一起表演书中的经历……如果不是真的喜欢,他又怎么会这么做?
我能感觉到,每次在做这些事情的时候,他是发自真心的愉悦。
相反,当使用魔法的时候,他本身却有着一股莫名的抗拒。”
“可、可是,他明明每节课都有教给我们一些真正的本领……”
“瞧,这正是我要说的。”
夏洛克似笑非笑地望着赫敏,“哪怕是像你这样的狂热崇拜者,都知道课堂上哪些知识才是对我们有用的。
你不妨仔细想想,如果没有课堂上的那些内容,其他巫师还会像现在这样配合他玩耍吗?”
赫敏没有说话。
她默认了。
“所以,真相只有一个!”
夏洛克缓缓说道,“吉德罗·洛哈特来到学校,根本就不是为了教学!”
赫敏愣住了。
这不怪她。
无论是谁听到一个教授跑来学校不是为了教书育人,都会露出这种感情。
“你大可不必这样惊讶,利益交换、各取所需……”
夏洛克幽幽说道:
“这,就是社会运转的本原逻辑。”
赫敏沉默。
“顺便一提,洛哈特教授身上的疑点不止这一处。”
“疑点?”
“对,他出身于拉文克劳,恰好还是弗立维教授曾经的学生,所以我专门去问过他对这位教授的看法,我想你一定对此很感兴趣。”
“快说!”
“学生时代的洛哈特是一个非常聪明的学生,当时包括弗立维教授在内的其他老师都认为他的天赋强于大多数学生。
如果他肯认真学习,在未来肯定会取得不小的成就。
可惜的是,他更愿意把自己精力用在其他方面。
比如每年的期末考试。
他总是能在魔咒课上拿到‘o’的评价,其他课程则大都是‘e’、‘a’一类。
弗立维教授认为,这是因为魔咒课的教授就是拉文克劳的院长,可见他的功利心之强。
五年级的时候,他让当时的级长心甘情愿让出了级长的位置。
七年级的时候,他梅开二度,让男学生会长再一次把位置让给了他。
直到今年开学,弗立维教授依旧不明白,邓布利多校长为什么会让洛哈特成为黑魔法防御术教授。”
听完了夏洛克的分析,赫敏惊得目瞪口呆。
“夏洛克,你的意思是……”
“我说过了,不要用那种惊讶的目光看着我,亲爱的赫敏。
事实上,无论洛哈特身上藏着什么秘密,只要对我们没有危害,我并不介意他保持下去。
比起去年的奇洛,洛哈特教授能够教给我们一些真正有用的东西。
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