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第509章 血刺绫（第2页）

他的同学们果然都十分关心他的学习，将听课的黄金位置留给了他，这样吴献就可以在最好的视角，瞻仰老师的容颜，并承接从老师那里飘过来的唾沫星子……

教室里有三个熟人。

一个是度假岛女员工刘淑丽，一个是眼窝深陷的男人蒋东，还有一个是晕船的眷人许慎。

许慎注意到吴献来的方向，便语气凝重的问了吴献一句。

“你在厕所里，遇到什么了？”

吴献摇了摇头。

许慎没有追问，但眼睛里已经有了怀疑。

至于其他的原住民学生，看到吴献坐在了那个没人要的倒霉位子，表情就多是怜悯或者幸灾乐祸了。

吴献没去管他们。

坐在椅子上，在心中默念了一遍语言课的规则。

1：不可迟到早退

2：课上不许交头接耳，只能在老师允许的情况下讲话。

3：在老师讲话时，目光必须放在老师的身上。

4：语言课上学习的知识，只可在课堂上、考试中以及桃园市中使用。

规则只有四条。

第一条暂且不提，第二条和第三条应该就是死亡条件，只要管住自己的嘴巴和眼睛就能安全度过。

至于第四条，则让吴献好奇起课程的内容来。

很快。

语言课的老师就到了。

这位老师是个其貌不扬的中年人，他将一侧的头发留长，然后摊到光秃秃的头顶，让自己看起来像是有头发一样。

他走到讲台旁，对众人说。

“我是你们的语言老师，没有名字，你们叫我‘语言老师’就好，语言课要遵守的规则你们应该已经记好了，那么现在我开始讲课。”

说完。

语言老师拿起粉笔，开始在黑板上写写画画，十分干脆的开始了教学。

他写在黑板上几个汉语词汇，并在后面写下一串类似拼音的符号，这些应该就是语言课所要学习的语言了。

‘是’，‘我答应’，‘您好’，‘都是我的错。’……

前面的词语，还很正常。

但吴献越往后面看，越是觉得这语言老师写下的东西不对劲，因为汉语部分开始变成一个个短句。

请不要杀我！

我愿意帮您做一件事！

我愿献上我的一个内脏！

我愿成为您忠诚的奴仆！

我愿给您献上一个鲜活的祭品！

……

这些句子。

分明是向某种东西求饶时需要说的！

求饶的对象是邪祟吗？

后面的符号是邪祟的语言吗？

怪不得规则上，不让在其他地方，使用语言课的知识。

如果在外面练习，并被某只邪祟听到，岂不是会莫名其妙的被邪祟拿走内脏，或者受到邪祟的诅咒？

另外语言课的知识，是要在桃园市里使用的。

桃园市是什么情况，需要让人掌握向邪祟求饶的句子？