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第4章（第1页）

温炽一整个晚自习都没和谈序白讲话。

或许好感度一觉睡醒就会好了，就像电脑死机的问题基本都能靠重启解决。

第二天到校，发现什么都没改变。

他甚至观察了一下谈序白和王灰机等人聊天，他们彼此之间的相对好感度都没变，方方面面的控制变量，反而更加证明了这个功能没有出错。

“唉……”

温炽忧愁极了。

该怎么面对你，后桌的二百五。

——往好处想，这个250，不会是个形容词吧？

“温炽，你来回答。”

温炽猛地回神。

讲台上，讲着英语课件的班主任，笑眯眯地对他点头，肯定道：“对，就是你。”

“我……”温炽磨磨蹭蹭起身：“呃……”

PPT是一道选择题，他下意识地说：“选C？”

“很好。”老师说，“我刚才才说过，C选项是最典型的陷阱，感谢温炽同学为我们演示如何一脚踩进坑里。”

温炽：“……”

“你坐下吧。”班主任温温和和地说，“有些同学啊，眼睛在脸上站岗，耳朵在脑袋两边守门，但我们这是课堂，不是球场。”

班级里一阵哄笑。

温炽脸热，不敢抬头。

后半节课，他明显感觉到班主任在关注他，眼神一个劲往靠窗一排的后座扫。

果然，一下课，她说：“温炽，你跟我来一趟办公室。”

被老师约谈，最煎熬的时刻是教室到办公室那几分钟的路程，温炽心里七上八下的，不知道老师会说自己什么。

二楼一共有3个教师综合办公室，整个高一年级老师的工位都在这。

一进门，温炽就看到了谈序白，他和几个同学一起站在数学老师的桌前。

年级第一也会被约谈？

班主任名字里带一个娜，教英语，大家喊她‘Tina老师’。

她接近三十岁，发丝整齐地贴着头皮，细框眼镜的镜片，永远擦得比眼睛还亮。

“温炽，喊你来，主要是聊一聊学习进度问题。”

她打开桌面上的一个文件夹，里面是一页印了表格的A4纸。

温炽一看，是本班的中考的英语单科成绩单，分数降序。

这页成绩单，以谈序白的名字为开头，以温炽的名字为结尾。

……连熊明宇都比他高两分！震惊！

“你呢，很让老师担心。”Tina老师说，“你的基础本来就比同学薄弱，我们班的学习进度也会比平行班快，如果上课再不用心一些，你很容易跟不上，尤其是英语。”

温炽羞赧：“老师，我会努力的。”

Tina询问他，英语学习上是否有什么困难，得知他儿时在镇上读小学，三四年级才开始学习英语，顿时了然。

“语言的话，确实越早学习越容易掌握语感，但这也是可以后天培养的……”

她仔细说了些培养语感的方法，温炽认真听着，耳朵却不由自主地把旁边工位的谈话也录入了。

数学老师说这周末要搞一次本年级的数学竞赛选拔测验，让他们好好准备。

隔壁在挑选杰出的竞赛种子，这边是成绩垫底的妙蛙种子。

温炽瞥过去一眼，酸溜溜地想，合着那250是来形容我的。

两边同时散场。

楼梯上，谈序白主动搭话：“Tina找你说什么了？”

温炽：“就是让我好好学习，什么的。”