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第两百九十八章 洺山书院皓炫哥万赏加更（第1页）

第两百九十八章洺山书院（皓炫哥万赏加更）

阁楼的二楼，大约有七八十平米的空间，除了几排书架，一个大班台，和一套茶几沙发之外，还有个带洗浴间和厕所的小卧房，于秋将需要置备的东西在心里列了个清单之后，就坐在沙发上，仰天躺着，查看起了新的系统任务。

没有想到物品奖励任务线再度升级了，这下直接从被动完成任务，获取指定奖品和一定随机奖励，变成了任选任务，完成获取积分，用几分兑换指定物品奖励。

只是，目前能够兑换的奖品类型有点少，最好的奖品，也没有超过家庭影院这个级别，应该是需要多刷一些任务，或者再度对系统进行升级，才能获取更高等级物品的奖励。

于秋在任务领取栏里看了好半天，发现这些任务，大致有三大类任务，第一种是常开任务，收获感激，信仰，忠诚，可获得一定积分。

第二种是完成收集贵金属任务，可获得一定积分。

第三种是完成收集稀有物品，可获得一定积分。

感激信仰和忠诚不难理解，比如，于秋拯救一个受饥寒交迫，或者病痛煎熬的人，获得他的感激，就能得到一些积分。

获得一个人的信仰崇拜，也可以获得一些积分。收罗一个人对自己忠诚的属下，同样可以获得点积分。

收集贵金属类的任务，几乎包括这个世界所有的金属种类，只不过兑换的积分有多有少，需要于秋在系统界面里找任务，主动接取任务，完成任务。

比如，于秋接了一个收集铜料的任务，将随身用来打赏服务人员的十个洺州钱交了上去，居然只是获得了零点五积分，这可是价值五十的铜钱，换算一下，差不多要一贯铜钱，才能完成获得一分的任务，比第一个常开任务的难度大的多。

不过，他在领取收获任务奖励的时候却发现，系统的物品兑换栏里面，多出了几件铜制物品可以兑换，需求是十积分。

这就让他明白了，系统不会将这个世界的金属全部收走，而会用自己收集到的材料，来转换成奖励物品，自己收集到的材料种类和数量越多，奖励物品就会越丰富，越高级。

稀有物品亦是如此，比如鹿茸，犀牛角等等，或许就会转换成药物类的奖品。

而这，也算是与之前的养殖，种植等任务连成一体了。

以于秋现在掌控的财物物力和人力，完成其中的一些任务，获得一些积分，不可谓简单，所以，他打算回到山庄之后，好好研究研究这个升级版的物品奖励兑换任务线，兑换一些自己急需要的东西出来。

从阁楼上下来之后，于秋就看到了赵河他们脸色上的变化，原本一些若有若无的笑容没有了，有点苦大仇深的模样，眉宇之间，甚至有一些担忧，这顿时就让于秋对他们有些愧疚。

此时他们心里恐怕想着，世界那么危险，而我们如此弱小，今后必须得更加努力变强才行，否则，如何承担的起保护世界安全的重任？

“不要有压力，咱们所处的世界在一个很偏远很偏远的地方，即便是那些外星生物要来，也不知道是多少年以后了，犯不着为了未来很远很远的事情担忧，走吧！咱们到书院各处看看，晚上回山庄吃饭。”于秋给几人露出了一个轻松的笑容道。

他以为这样做能缓解几人的一些压力，但实际上并没有让他们恢复往日那种轻松自如的表情，恐怕晚上他们都未必能安心的睡着觉。

为此，于秋只能在心里对他们深表歉意，决定以后不再轻易的让他们见识那些这个时代的人难以接受的画面。

叮！

收到来自赵河，王博等等七人的信仰，忠诚，获得一百四十点积分。

于秋脑海里的系统页面里，第一类常开任务这个时候突然亮起了光电，顿时，他便看到了积分页面里，一百四十点零五分的总额。

“呵，看来，我需要让更多的人遭像他们一样的罪，才能获得更多积分呐！”于秋在心里嘀咕了一句，瞬间就否定了自己刚才不让人看电视的想法。

这个时代的人，始终是更加相信有鬼神，或者一些超凡力量存在的，自己向他们展示这个冰山一角，能让他们对自己有绝对的信仰和忠诚，可以说，赵河几人今后几乎没有了背叛自己的可能了，因为，他们知道于秋背后站着一个神，他们是在为神效力，为保护这个世界的安全做贡献，哪怕是牺牲自己的性命，他们也会觉得值得。

而这样，于秋才能够放心的给他们配备热武器。

作为一个整天跟在他身边的人，一旦配备了热武器，他们就具备了随时杀死于秋的能力，毕竟，大多数时候，于秋在睡觉的时候，也是由他们照看戒备着，只有这些对自己有了绝对的信仰和忠诚的人，于秋才敢将今后必定会制造出来热武器交托在他们手中。

另外，这个常开任务，对于秋还有另外一个帮助，鉴定一些人对于自己的忠诚度，这功能几乎可以在未来完美的帮他解决团队管理层的立场问题，将那些不够忠诚的人踢出队伍。

在每一间教室里看了看，又在每一处学生的宿舍里看了看，最后又在一些室外教学场所，特殊教学场所看了看之后，于秋对于洺山书院的初步建设，也算是基本满意了。

这里的教室，和后世学校的教室很相近，除了屋顶是木樑盖厚瓦，有些古风之外，四周都是刮了洁白的石灰涂料的砖墙，前后有黑板，讲台上配有粉笔，每间教室内，有差不多六十个左右的单独的桌椅，并且每间教室都在一个独立的小院，有单独的洗手间和比教室大几倍的活动空间。

每一间教室与另一间教室都相隔十几丈远的距离，中间还隔着两堵高大的围墙和一些树木花坛，山间一些难以开凿的巨石等，让两间教室的读书声和老师的讲课声都互不干扰。