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第519章 食品安全一定要注意（第1页）

这个时代的农业虽然已经有了一定的规模，但是品种还是非常单一。

农业的发展要想见到成效很慢，很难在短时间之内有很大的起色。不过这也不是没有办法，见效最快的方法就是引进新品种，改善这种作物产品比较单一的情况。

冷锋在农业方面虽然不精通，但是他也知道后世会出现哪些高产的农作物，以及这些农作物大概都来自于什么地方。他只要把一些方向安排好了，让人按照这个方向去做就行。

以一批有经验的人，带动一批踏实肯干的人，这就是农业的真正出路。

至于那些科技与狠活，他宁愿多费点事，也不愿意让那种东西在这个时代泛滥。在冷锋生活的那个时代，关于各种各样的食品添加剂，以及工业合成食品已经泛滥成灾。

特别是工厂里加工出来的预制菜，甚至已经进入校园毒害下一代。

再加上各种各样的转基因食品，虽然解决了人类吃饱饭的问题，但是却已经整个人类社会的健康状态摧残成了千疮百。各种各样奇形怪状的疾病，以及癌症的高发率，都是这些不健康的食品造成的。

作为从那个时代经历过来的人，冷锋明白食品安全的重要性。

不过在那个时代也是没有办法的事情，毕竟人口基数太大，而且因为城市建设和工业建设，地球上各个国家的耕地面积都在缩减。特别是一些人口密度比较大的国家，粮食问题绝对是头等大事。

只有保证人们能够吃饱饭，才能够维持社会的基本稳定。所以关于食品方面的科技与狠活，还有转基因类型的食品，才会得到大面积的推广。

当然这里边也有一些敌对国家的势力从中作梗的原因，毕竟转基因食品短时间之内看不出来危害，甚至二三十年以后才能够发现一些端倪。

冷锋就知道，在他生活的那个，世界上那些一开始研制出转基因食品的国家，他们对于转基因食品的管控就很严格，甚至用来饲养动物都有明确的要求。

而在东方某大国，也就是冷锋生活的那个国家，在短短一二十年之内大力推广开来，最终导致了不可逆转的结果。在冷锋穿越到这个世界的时候，危害才刚刚显示出来。

那个时候整个国家才意识到转基因食品的危害，但是已经造成了很大的损失。

一来就是在种子方面被人卡住了脖子，经过多年的转基因种植之后，本地的一些粮种都已经灭绝，想要继续播种农作物，就得依靠其他国家的农业公司。

另一方面就是对一个民族的身体素质造成了不可逆的影响，这种影响才是最危险的，短时间之内很难有根本性的改善。

再加上一些国家的核污染扩散，世界各国明里暗里都展开了争斗，每年或大或小都会进行几十场战争。这些战争的本质就是为了掠夺资源和粮食的供给，甚至一些小国已经被灭国了。

现在冷锋重新穿越到了这个时代，绝对不会让后世的悲剧再次重演。

毕竟这个时代还是处于地广人稀的时候，只要做好了长远规划，立足未来。把人口控制在一个合理的范围之内，就能够引导东方古国走向腾飞的道路，甚至可以影响到整个世界的格局。将未来世界当中那些对人类没有好处的科技发明，扼杀在摇篮之中。

农业可以发展，但是食品安全也一定要注意。

至于科技部和教育部这两方面，冷锋现在只是还在规划当中，部长的人选也同样在物色着。

毕竟其他部门还好说，在这个时代都有一定的根基，但是这两个部门完全就是从零开始。

教育部门情况还稍微好一点，毕竟教育人的事情在这个时代已经有了一两千年的历史。关于人文道德，礼仪仁智信的教育，已经达到了非常成熟的地步。

而冷锋所要开办的教育事业，这些仅仅只是其中的一个方面。

文学教育只是作为育人的基础而已，所谓的人才包括两个方面，首先要教会如何正确做人，然后才是开发才能。这个时代的对于教育如何做人这一方面，绝对是有独到之处。

不像冷锋所生活的那个时代，经过各种思潮的冲击之后，形成了一种泛自由主义的风气。再加上有一段时间以来，不懂教育的人来主管教育，更是将教育弄得乌烟瘴气。

上至领导和专家，下至普通老百姓都能对教育指手画脚。学生在学校老师更是打不得骂不得，稍有风吹草动，就是各种指责之声。

也正是因为这种情况的出现，在冷锋之后的那一代人，被称之为颓废的一代。

食品、精神、加上教育的三重摧残，使得他所在的国家的发展陷入了瓶颈当中，而且也显现出了各种各样的危机。

这些都是前世总结出来的痛苦经验，作为特种兵，冷锋对这种现象也是看不惯的。但是他无能为力，只能够尽自己的职责保卫这个国家的安全和人民的利益。

然而就是他所保护的那些人，却将他们那次执行绝密任务的计划出卖给了对手。

这事对于冷锋来说触动很大，所以他穿越到这个世界之后，一定要让自己变得更强大，能够对这个世界很多现象大声的说---不！

所以，教育事业虽然不显山不露水，也不能够在短期之内看到明确的效果，但这是冷锋必须要去做的事情。

最近一段时间，冷锋呆在洪山庄当中，不仅仅写出了一部工业发展规划。

其他方面的规划也要靠他来编写，特别是教育这一块，并不是一部规划就能够解决问题的。

教科书的编写必须要由他亲自操刀，在育人这一块一定不能出现毒教材现象。千里之堤溃于蚁穴，在一本教科书当中参插一些毒教材，在潜移默化当中就会对受教育者形成一定的心理暗示，最终改变他们的意识形态。