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第五十四章 这孩子学啥都快（第2页）

“破题就像做谜。破题两句即是谜面，所破题目即是谜底。”

“凡作破题，最要扼题之旨，肖题之神，期于浑括，精确不移。”

先生讲话，总是半文不白，好在苏录经过这段时间的古文训练，已经能听明白先生的意思。

先生接着道：“破题要破得好，‘认题’是基础。题中精神血脉处，学者须先认得明白，了悉心中，方可下笔，然后句句字字，洞中骨理。”

“破题之法有明破、暗破、顺破、逆破、正破、反破、分破、对破等二十余种。至于哪一种最合适，自然是烂熟于胸后，运用之妙，存乎一心了。”说罢，便一一讲解道：

“比如正破，就是用肯定题目的形式去破；反破，则是以否定题目来反证题目的正确。比如对于‘人不知而不愠’，讲如果‘不愠则如何善之’，便是正破。讲如果‘愠则如何不善’，就是反破……”

苏录这回听懂了，心说这不就是上辈子学的‘正反对比论证’吗？难道我当年《申论》写作的本事还能用上？

“明破，就是用清晰直白的语言，直接阐明题目之道理。‘暗破’则相反，是通过用典、隐喻或暗示，将题旨藏于文字背后，间接揭示题目义理。”便听先生接着道。

苏录又一听，好家伙，举例论证法和比喻论证法又出来了……

难不成这八股文跟申论是一个门儿里的？

不过他无从考证也无暇考证，赶忙全神贯注听下去。结果发现这些破题之法，大都能从申论的诸般论证法中找到对应。

就算没有直接对应，他也不难理解。一下午的制艺课程，苏录居然全听懂了……

原来自己不是完全零基础呀，曾接受过的教育一直在支撑着自己啊！

苏录简直要热泪盈眶了。

~~

下课后，张先生如昨日般出了道题——‘知止而后有定’，命学生用正反、明暗四种破法写八句。

又嘱咐牛马斋长马千里，收齐后送给自己，便到隔壁备课耳房去了。

学生们赶紧打开作业册，认真答题。

苏录又开始挠头了。明白怎么破题，还远远不到能破好题的地步。

世上事总是知易行难啊……

但他这回好歹能硬着头皮破一破了。一番绞尽脑汁，总算是按要求憋出来了。别看这短短几行字，却竭尽了他的全力，最后一个才交作业。

马斋长也是好脾气，一直耐心等着他。苏录说声抱歉，把作业册交到马千里桌上。

程家那几个货却憋着劲儿呢。他们昨天被苏录挤兑的肝儿疼，今天怎么也得把场子找回来！

三人已经打听到了，昨天苏录被先生留堂，是因为交了白卷。那么简单的破题都不会做，说明他的确对制艺一窍不通。

那今天这明显上了难度的课堂作业，他能答出来就见鬼了。

苏录刚转身返座，麻子脸程万范便拿起他作业册，拿腔拿调道：“看孙山同学推敲如此用心，我们来拜读一下大作！”

“你们不要再这样叫苏同学了。”马斋长皱眉道：“彼此要互相称呼同窗。”

“好好，那我们就拜读下大苏同学的大作。”程万范‘从善如流’道。

马斋长这就不好阻拦了，因为学堂里写了文章，就是要互相交流、互相评价的。好的文章还会被当做范文，当堂朗诵。

当然，程万范是存心让苏录出丑……

“你们！”苏淡和李奇宇拍案而起，管什么规矩不规矩，哪能让兄弟受辱？

苏录却拉住两人，云淡风轻道：“让他们念去吧。写出来就是给别人看的，被取笑只能怪我学艺不精。”

马千里和一众看热闹的同学，闻言不禁望向苏录，心说此人虽为学不行，但还有点君子之风呢。

程家兄弟可不管这那的，程万范便开始拖着长腔念道：

“先看看大苏同学的正破——‘止者，所当止之地，知止乃心定之基也。’”

程万堂和成万舟便迫不及待起哄道：“哈哈哈，果然狗屁不通……”

“不通吗？”同窗们听了却奇怪道：“语出朱注，解释的就是‘知止而后有定’，这不是很规矩的正破吗？”

“中规中矩吧……”哪怕同属‘壬舍七子’的四位舍友，也不好附和三万。他们是读书明理的学子，不是颠倒黑白的街头混混。

程家兄弟也反应过来，原来人家苏录做对了。程万舟忙讪讪道：“刚才没听清。”

程万堂咳嗽一声道：“正破太简单了，下一个。”

“反破之——‘不知止也，心乱之由也。’”程万范便皱眉念道。

“这个也没毛病！”同窗们不禁赞道：“朱注‘僭礼越分，不知止也’，此不止则心乱之由也。”

“我就是这么破的。”这时，一个叫林之鸿的同窗道。他是班上的第一名，入学考试的第二名……当然是正数的。

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