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第330章 大学生和大学堂（第1页）

禾斗之学，科举之学，分科之学。

和张溥商定的科学的三个定义，让朱由检颇为高兴——

还是张溥这样的年轻人脑子灵活，不像钱谦益那样，在得到“经世致用，实事求是”八个字之后，就陷在了里面。

如今，钱谦益正在忙着给四书和朱熹的四书集注增加标点符号，把朱熹的“格物致知”，向实学方面引伸。

之前提过的把明法科和明算科题目下沉、加入乡试的事情，钱谦益也装作忘了，根本没有再提——

显然，钱谦益是觉得自身已经安全，不愿做这种有争议的事情。

这个人更关心的，是和刘宗周争夺四书五经的解释权。

对明法科和明算科的事情，则是有选择的忽略。

朱由检因为钱谦益在用心办事，后面还有一件麻烦事需要让他去做。在明法科和明算科的事情上，对钱谦益不好苛责。

如今和张溥交流后，还是觉得让这个年轻人出主意更合适。

以张溥在生员中的威望，更适合推进这件事。

所以朱由检和张溥商量了科学的事情后，就借着科学的基础数学这门学科，问张溥道：

“张卿有什么办法，在学子中推广科学吗？”

“科学以数学为基，如何把明算科以及明法科的题目，加入乡试之中？”

张溥初闻此言，心中就是一惊。因为他这些年一直就在四书五经上下功夫，对其它的学问，根本没有注意。

就连去年朝廷决定举行明法科和明算科，也丝毫没有改变他的想法。

若非皇帝让他拜师徐光启学科学，他还不打算参加明算科。

如今皇帝询问这件事，让他惊讶的同时，感觉很是为难：

『我若反对此事，以陛下对科学的重视来看，可能会觉得我不能用。』

『而且拜师徐阁老的事情，也有可能黄了！』

皇帝安排他拜师徐光启，为的就是让他向徐光启学西学，融入大明科学。

他若反对明算科的题目加入乡试，那就代表着他在内心之中不认同科学，皇帝如何会扶持他？

这对张溥来说，是无法接受的事情。因为他现在需要拜师徐光启，提高自己的地位。

不同于历史上张溥成为进士后才向徐光启拜师，如今的张溥，只是一个太学生。虽然有些才名，和徐光启的身份比起来，却是相差巨大。

更别说徐光启被朱由检早早拜为大学士，相比历史上的地位，高了不知凡几。

张溥迫切需要拜师徐光启，提高他的地位。

甚至可以说，只要他拜师徐光启的事情传回去，他伯父张辅之识趣的话，就会把折辱他的奴仆送给他处置。

这对张溥来说，是一件很重要的事情。

不愿意错失这个机缘的他，开始思索着，如何按皇帝的要求，把明法科和明算科题目加入乡试。

想到明法科和明算科的设置，还有举人集议时确定的各科进士比例，张溥试着道：

“学生以为若想把明法科和明算科加入乡试，最方便的莫过于扩招。”

“可以把举人的名额增加一倍，给明法科和明算科分享。”

“这样原本的考试不用变，像会试一样，增加两场考试即可。”

这个办法，朱由检没有想过。因为他只记得会试分科，没听说过乡试也能分科，所以从没有想到这里来。

但是在听到张溥的提议后，他觉得确实可以这样做。把举人看做硕士博士的话，确实需要分科。

但是，对于把举人名额增加一倍，朱由检就十分慎重了。因为大明对举人的优待非常多，而且他前段时间还开放了举人任官资格。

增加一倍的举人，引起的变动太大了，需要好好考虑。

思虑之后，朱由检道：

“增加举人名额，需要从长计议。”

“但是卿可以放出风声，以后的乡试必然会增加礼法数算题目。”

把自己的目的，仍旧是放在增加礼法数算题目上。

张溥听得急了，急忙道：

“陛下，欲收士子之心，非增加举人名额不可。”

“陛下可知，当今天下生员有多少，他们是什么状况？”

朱由检对此还真不知，他只知道大明的生员喜欢闹事，董其昌的宅第，就是被生员掀起舆论、鼓噪民众焚毁的。对他们为何闹事，却是所知不多。

如今听到张溥想解说这件事情，朱由检当即认真聆听，正色道：

“还请张卿解惑！”

张溥见皇帝如此重视，还向自己请教。心中十分激动，觉得皇帝是一位善于纳谏的明君，沉声道：

“大明科举之盛，历代从所未有。”

“进士三年一科，每科进士二三百，三十年就是二三千。”

“举人三年一科，各省举人名额合计一千四百多人，三十年就是一万四千多人。”