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第 71 章（第2页）

半女，秀娘看她可怜，时不时接济她一二。

宋三郎自然没什么意见。

夫妻俩都是说干就干的人，不会拖延，两人都没有精神内耗这一说，或许想好就行动本身就有一种积极向上的力量感，两人的做事风格无形中对宋景辰形成正向的滋养。

不多时储物间里的东西被清理出来，秀娘把收拾出来不要的杂物给王婆子送去，宋三郎继续擦拭家具和地砖，胖虎跑进来，追着三郎擦地板的抹布来回扑。

三个月的小奶猫正是活泼好动的时候，对什么都好奇，把三间屋子里所有的东西全都闻个遍，当然也把一家三口都闻个遍，若是家里人谁洗了澡，他还得重新再蹭一遍，闻一遍。

这家里的一切都是他胖虎的，都被他标记过了。

宋三郎撸了把胖虎毛茸茸的脑袋，扔给它个流苏绣球让胖虎自己玩去。

绣球是宋景辰特意给胖虎买回来的，因为他发现胖虎喜欢玩线绳，喜欢玩圆圆的东西，小孩还往绣球上绑了小铃铛，很能吸引胖虎的注意力。

宋景辰睡醒从宋景睿屋里跑回来了，一进屋，瞅见他爹正蹲在地上擦地呢，蹬蹬跑过去，往宋三郎后背上用力一蹿，搂住脖子，软软地叫了声“爹。”

宋三郎就笑，“乖娃睡醒啦。”

“睡醒啦，爹爹什么时候回来的。”小孩说话喜欢对着人的眼睛，宋三郎蹲在地上低着头，宋景辰趴在他后背，要看见他爹的脸，还挺有难度，儿子歪着小脑瓜努力注视自己的样子，让宋三郎的心都快软化了。

“爹，咱们屋里的那些东西呢。”宋景辰问。

“都清理出去了，爹把屋子收拾出来给辰哥儿作书房好不好。”

宋景辰以前看到睿哥儿读书辛苦，他不想去上学，可现在两个哥哥都去上学，睿哥儿还经常给他讲书院里发生的事，讲他在书院交了什么朋友，宋景辰又觉得上学好像也不全是坏处。

这会儿，他见宋三郎给他收拾书房，不由问道：“辰哥儿也要和哥哥们一起去上学么？”

宋三郎微怔，怎么听小孩的意思好像还有点儿想去上学呢？

宋三郎不动声色问小孩：“辰哥儿的意思呢，你想去吗？”

宋景辰想了想，“又想去又不想去。”

宋三郎：“为什么又想去又不想去。”

宋景辰：“想要很多人都和辰哥儿玩，又不想念书。”

宋三郎被儿子逗乐了，想得倒挺美。

不过好像也不是不可以，陈宴安招收平民子弟开办的那数理班就挺适合自家小孩，以辰哥儿的资质，陈宴安也不是不能区别对待的，是吧。

如此一想，宋三郎倒真有些想送小孩去上学，之前家里还有睿哥儿同他玩，现下睿哥儿去了书院，辰哥儿未免就显得有些无聊。

辰哥儿才三岁半，年龄上是小了些，可儿子的聪慧和心智远超同龄人太多，与比他大一些的孩子玩也是完全没问题的。

再者小孩如此招人喜欢

，也不用太过担心他会被大孩子欺负。

想到此，宋三郎笑道，“只玩耍不念书的书院肯定是没有，不过有一些书院既能玩，又能念书，辰哥儿愿意去吗？”

宋景辰眨巴眨巴眼，有点想去。

宋三郎道：“这样吧，咱们先试两天，若是你觉得书院好，那咱们就去，若你觉得书院太辛苦，就等辰哥儿长大些再去，你觉得如何？”

宋景辰扑闪着大眼睛，“爹，明天就试试吧。”

宋景睿小狐狸知道弟弟喜欢玩不爱读书，有意无意总在弟弟面前说去书院读书有多好，可以认识好多有意思的玩伴。

宋景辰被宋三郎带的很通透，宋景睿从小被宋二郎两口子教授儒家思想孔孟之道，宋三郎却潜移默化用法家思想渗透儿子。

三郎教小孩做事既要遵守孔孟之道，亦要从人性的角度出发。

所以其实宋景辰一开始怀疑哥哥是故意忽悠他去上学，因为二哥哥根本就不是个爱唠叨的人，更不喜欢一件事情反复说，直觉让小孩觉得有点不对劲。

后来他开始相信哥哥的话，是因为小孩会观察，他发现大哥哥同二哥哥自打去书院读书以后，全都变得比以前更爱笑了，这是骗不了人的。

他信了，还把书院想象得可好玩。

宋景辰不知道的是，在陈宴安的书院读书对他大哥宋景茂意味着什么。

京中权贵子弟为何都想进陈宴安的私人书院？

这么说吧，陈宴安书院里的读书人是可以鄙视在国子监读书的人，因为国子监里的勋贵子弟大部分都是混日子，反正只要进了国子监，科举能不能成，都有个官做。

用现代话来说就是毕业包分配。

国子监里除了京城中的勋贵子弟，还有外地的学子，均为地方推荐上来的美其名曰有才能之士，实际上就是有背景的地方勋贵，若无关系，你试试？

大家都是冲着不用考科举来的，不科举还能有官做，不想做官还能回家继承家产，最不济还能啃个老，如此多的后路，自然是咸鱼多，想要跳龙门的少，就连应付国子监里的考试那都是合格万岁，多一分都浪费。

是以，大夏朝国子监里的整体读书氛围真不咋地。

皇帝也不傻，国子监出来的人基本不可能分配到实权部门，都是一些边缘角色，他真正重用的还得是正儿八经靠真本事考上来的科举人。

是以，茂哥儿在陈宴安的书院不但有名师指导，有更好的读书氛围，所结识之人亦都是有抱负的同窗，对他来说，真的是一次人生中的重大转机，他自然要把握住。

而对睿哥儿来讲，宋二郎两口子本身自己就读书不咋地，要不然也不能连个秀才都搞不定，他们对宋景睿的教育死板、刻板、填鸭不说，偏偏俩人还自以为是，都觉得自己读了那么多年书，总不至于教不了一个六岁小孩，不就是三经，百家姓，千字文吗。

而当睿哥儿提出一些自己的质疑，两人的答案永远都是书上说得对，圣人说得对，你哪有那么多为什么，你还能比圣人更能耐？

碰上这样混合双打的爹娘，若非睿哥儿聪慧，自身领悟能力强，小孩早都厌学了。

陈宴安为人原则性强不假，但他的教学思想并不迂腐，注重因材施教，注重学生的自我表达，睿哥儿在书院里如鱼得水，自然比在家里跟着宋二郎两口子学习要快乐得多。

所以两个哥哥喜欢上学是真心的，因为没有对比就没有伤害。！