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第13章 424家长会（第1页）

爷爷点点头，眼眶有些湿润，他转身时，崔灿灿看到他后腰别着的小本子——封皮写着“小宇进步记录”，边角已经磨得发亮。

收拾教具时，张老师递给崔灿灿一杯热牛奶：“看你嗓子都哑了。刚才双胞胎妈妈说，终于知道怎么帮孩子区分‘你我他’了，感觉她一下子有了主心骨。”

崔灿灿喝了口牛奶，暖意从喉咙滑到胃里。她想起家长会前，治疗师们连续三天加班制作教具，感统室的灯常常亮到深夜；想起为了设计小宇的“触觉脱敏方案”，大家在会议室争论到口干舌燥；想起园长拍着她的肩说：“灿灿，家长信任我们，是因为我们不仅懂技术，更懂孩子的心。”

窗外，最后一道余晖把康复园的牌子染成金色，“星星桥儿童康复园”几个字在暮色中闪着微光。崔灿灿走到感统训练室，轻轻抚摸着平衡木上的防滑垫——上面还留着孩子们小小的脚印。墙角的绿萝又滴下一滴水，落在窗台上的训练计划表上，那是明天的个训安排：

-9:00朵朵：语言理解训练（三步指令）

-10:15小宇：社交游戏（轮流掷骰子）

-14:30双胞胎：触觉统合（沙土池寻宝）

她拿出手机，在家庭群里发了条消息：“各位家长晚安，今天看到大家认真练习的样子，特别感动。康复之路虽长，但我们会陪大家一起走。明天记得给孩子穿方便活动的衣服，我们继续加油！”

很快，朵朵妈妈回复了三个加油的表情，双胞胎爸爸发来“收到，谢谢老师”，小宇爷爷则回了一个“月亮”的表情——那是他刚刚学会发送的符号。

崔灿灿关掉手机，活动室里只剩下教具柜上的小熊夜灯亮着微光。她走到窗边，看到远处居民楼的灯光次第亮起，像散落的星星。她知道，在那些窗户后面，有无数个家庭正在尝试今天学到的训练方法，也许会笨拙，也许会失败，但只要坚持，就像康复园的孩子们一样，终会迎来属于自己的进步时刻。

晚风透过纱窗吹进来，带着一丝凉意，崔灿灿裹紧了外套。她想起自己选择这份职业的初衷——大学实习时，那个第一次叫出“妈妈”的自闭症孩子眼里的光芒。此刻，那束光仿佛又照了进来，照亮了桌上摊开的《儿童康复心理学》，书页上用红笔圈出的句子格外醒目：“最好的康复，是让专业渗透进日常，让爱成为训练的底色。”