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第319章 学生的字迹堪比甲骨文！（第1页）

第319章学生的字迹堪比甲骨文！

一边在办公室里炫着午饭，一边看着自己后台的数据。

江枫就知道这波操作玩对了。

花了不到半个小时的时间剪辑了个视频发上去。

直接冲上了好几百万播放。

而他自己的人气值也在这期间疯狂提升了好几万，赚麻了！

不过。

就在刚才的改卷期间，江枫也发现了一些其他的问题。

那就是，仅仅他批改的那100份试卷里，就有不下30份的字迹十分潦草！

有的甚至堪比甲骨文！

还得根据前后文，来“猜”学生到底写的啥字。

这100份试卷里面，要说的上字迹工整好看的，根据他的估算，最多不超过20份。

其余的，也仅仅是能看的地步。

总体上都不太行。

其中的原因江枫也明白。

到了高中，各科的作业和学习压力增大。

字迹潦草不好看这件事似乎就慢慢的成了学生们的通病了。

要想静下心来好好写字，让字迹好看，语数英政史地物化生整整9科加起来，那可能连作业都不一定写得完！

学生的压力也大。

所以久而久之，为了完成作业的速度，学生们的字迹就逐渐往潦草和抽象的方向开始发展了。

真正能保持字迹好看并且还有效率的学生十分少见。

在刚开学第一场的月考时，还没碰到这么多字迹抽象的。

这才短短一个月的时间过去，就已经发展到了这种地步。

简直离谱。

要是再往后两年半到了高考那时候，会发展成什么样江枫都不敢想。

虽然其他八个班不用他来管，那不是自己的事。

但他目前还不确定三班四班的学生们在其中占了多少。

估计也不会乐观。

要不...试试给学生买字帖练字？

很快，江枫就开始在办公室里筹划起来。

既然要写字帖练字的话，又是给学生增加了一项负担。

那就得减少语文作业，然后把减少的这部分作业换成让学生练字。

在练字的基础上，不给学生增加负担。