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第十三章 洛哈特的第一课（第4页）

太可怕了，他现在有种幻觉，自己怕是要被变形术挂在天文塔下了。

但是，麻绳偏从细处断。

就在他为自己那摇摆不定的未来而祈祷的时候，洛哈特突然就发现他了。

“啊，这位是，对，安德鲁同学。”

洛哈特一脸惊喜。

哈利波特的课程是在下午，重头戏要放在下午，那样就有卖点了，但是上午也得糊弄过去，这位安德鲁就不错——读读课文，谈谈黑魔法的认知和防护，一节课水过去就好。

要是提前暴露了那些捣蛋鬼，下午的学生有什么防备，那才毁掉故事了。

昨天他打听了，这位安德鲁是麦格教授的助理，日常在办公室帮忙，也算有点噱头，作为故事的开胃小菜就很不错。

“是的，教授，我是安德鲁。”

“我善于冒险而不善于交流，所以只能把故事用文字叙述出来和人分享，所以我想听听你们需要些什么样的内容，在课堂上想进行怎么样的冒险。”

‘下午就能把那些捣蛋鬼拿出来了，装作中午刻意准备好的模样，这样就没有人会怀疑我区别对待，而是善于听从学生意见了——二年级的小鬼能期待些什么呢？无非就是冒险故事和挥动魔杖罢了。’

“真的可以吗，教授？”

“当然，畅所欲言，我们的课程并不固定，你知道的，说不定下节课就会出现你们期待的东西。”

“那太好了，教授，我觉得，我们需要一些和人交流的技巧，您知道的，一次伟大的冒险总是离不开打探消息的，无论是快速掌握当地语言还是旁敲侧击那些隐蔽的存在，都是如此！”

？？？

你们的冒险心理呢？

你这个年级的学生不应该问威力强大的咒语什么的吗？

你说的那些玩意是什么？

交流的技巧？

那是这个年纪的学生该去关心的问题吗？

但是！

问对了，我洛哈特就是擅长这个，你要问别的，我只能用学校的知识糊弄了！

虽然不能引出冒险有些遗憾，但是这个也可以的！

‘就是要问这个，你的冒险我能不知道什么东西？’

能和那些老巫师沟通，然后听懂那些方言，骗取信任，这才是高明的魔法！

遗忘咒什么的，那是个人的魔咒练习问题，安德鲁也没打算在上边深入，但是要是弄懂沟通技巧那就不一样了。

他是真的佩服洛哈特的语言学习能力和沟通技巧的，而且，学会这个，格林德沃的塑造就更加完美了，一个优秀的格林德沃怎么能没有堪比洛哈特的交流性呢？

哪怕是需要掩饰和更改，顺带夸张一下，也是好的。

格林德沃拥有远超出洛哈特的交流技巧，这非常合理。

就当…

能少在塔楼下挂一会了。

虽然安德鲁很想说这是为作品负责什么的，但是思考了下，他还是从心的认可了这个答案。

但无论是怎么样的本心都不重要了——因为安德鲁的提问说到洛哈特的心坎里去了。

“啊，沟通，对，沟通，这个确实，很少有人注意到这些。他们总是觉得——嗯，整个魔法世界都在说着标准的英语，哦，这太过于傲慢了些，甚至在英国魔法界，都存在着一些我们很难理解的方言。”

“你的注意力非常敏锐，安德鲁，是的，我还有一点微不足道的技巧，让我们在冒险时能迅速掌握那些拗口的方言来交流。”

洛哈特观察了下周围学生的表情，发现很多人露出了期待的神色——没法子，拉文克劳的学生比斯莱特林的多，快速学习技巧这个词在别的学院卖不动，对拉文克劳特攻啊！

在这样的眼神的鼓舞之下，哪怕是洛哈特都一下子变得动力十足了。

“那就讲一讲，第一课，如何快速掌握地方的方言！”