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春秋战国位面。
孔子看了一眼身后跟着的一二三四五六七弟子,目光中露出了欣慰的神色。
“还好自己的弟子都很靠谱。”
“子路让蒲邑得到了很好的治理。”
“子贡有非常卓越的政治才能,同时还是一位非常出色的商人。”
“子夏以文学着称,对《诗经》、《尚书》、《礼》、《乐》等经典,有自己独到的见解。”
子舆以孝闻名,提出修身、齐家、治国、平天下的思想。”
孔子越看越发满意。
“得此弟子,夫复何求。”
然而下一秒,天幕标题【论老师的崩溃瞬间】,让孔子彻底笑不出了。
这个视频,让他这个千年前的孔圣人,知道了什么是人间疾苦,同时也见识到了什么叫做生物的多样性。
同为老师,他很难不对后世的老师心生怜悯。
孔子望着天幕,忍不住替后世的老师鞠了一把辛酸泪。
他深吸一口气,最终化为一声叹息:
“老师的命,也是命啊。”
天幕旁白响起:
【现在老师们的阅卷环境真是越来越恶劣了】
画面一转,一张试卷出现在屏幕上。
【请用情愿二字造句】
历朝历代的学子们直接懵了。
这是后世学子的考题?
用情愿二字造句?
他们死死盯着天幕,面目有些狰狞。
“如果这样的考题都无法完美回答。”
“与朽木、烂泥有何区别?”
随后,所有人都瞪大了双眼,仿佛听到了什么大逆不道的言论。
【学生答:你情愿当一辈子老师吗】
这是什么逆天发言?
历朝历代因落第而被迫当老师以维持生计的秀才、举人们脸都黑了。
这个答案像一把冰冷的刀,深深刺进了他们的胸膛,将血淋淋的残酷现实摆在了他们的面前。
我不是状元,是因为我不想考状元吗?
我不是榜眼,是因为我不想考榜眼吗?
科举做官是天下文人梦寐以求之事。
十年寒窗苦读,能考中做官,谁愿意落第?
谁特么想窝在这里当老师?
【用虽和却造句】
【例句:小猫虽个头不大,却十分勇敢】
【学生答:周老师虽丑,却十分自恋】
嬴政看完,整个人都不好了。
“周姓老师阅卷,还不得当场破防。”
【到了答题环节】
【学生回答:你说,少爷请答题】
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