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第10章 师生（第3页）

“你们是我一手带出来的学生，愿意作为上海特别组的编外人员，配合我的行动吗？”

面对张安平的反问，七人中有人犹豫，但陆桥山却起了个好头：

“学生是老师一手带出来的，老师有命，学生应当效劳。”

有了陆桥山带头，其他人也不好拒绝，宫恕后悔自己反应慢，在陆桥山之后马上就附和，其他人不管是抵触也好，不愿也罢，在这种情况下还能拒绝吗？

当然不能！

所以，一个个都加入了特别组，充当编外——也就是上海区的二五仔。

其实只要张安平拿出自家表舅的授权命令，七人自然会无条件服从，但张安平偏没有拿出来。

他自然是故意的。

常言道不会坑学生的老师不是好特工。

这句话还能写成：不会坑老师的特工不是好卧底。

他现在已经把“把柄”准备好了，并递给了自己的这七个学生——如果有人想上位，这把“把柄”正好是投名状。

到时候他也能反手利用一波，将共党卧底的帽子扣在上海区的某位高层身上。

当然，也有另一个可能：

七个学生尊师重教，打死都不会出卖他这个老师。

虽然可能性微小，但如果出现这种情况，张安平依然有一箭双雕的对策：

唤醒李崖，让李崖向上海区的某位高层输诚，泄露张安平上海特别组的事——届时也会将共党卧底的帽子扣到其头上。

学生们的表现张安平很满意，于是他交代任务：

“上海同文书院，是日本人的一所间谍学校，这所学校鼓励学生毕业后进行全国旅行，在旅行途中书写旅行报告。”

“根据推测，目前该校累积了至少十几亿文字的旅行报告，涉及到我国各省，涉及到的资料也极其丰富。”

“你们回到上海区以后，看能不能在上海区档案室找到相关的资料——八里桥203号仓库现在由许忠义做主，如果有相关的资料，到时候直接给许忠义。”

七名学员闻言纷纷露出激动神色。

还年轻的他们，此时依然是热血青年，闻言要对付日谍，他们自然是热血上涌。

又交代了一通后，张安平离开，正如徐志摩所说：

悄悄的我来了，悄悄的我又走了……

东亚同文书院是张安平必须要收拾的目标，但也是他摆出来的饵。

如果七个学生中有人拿自己当晋身台阶，那上海区必然要抢在自己之前动手——原因很简单，上海区没多少建树！

反共方面，有邮差存在，好几年没逮到过一名我党重要人员，这一点上海区比起北平区可就差太远了。

而反日谍方面，因为公共租界中日本人在虹口一带形成了实质性的日租界，这方面上海区也没太多的建树——偶尔抓到一两个小鱼小虾就算是给本部交差了，但大鱼一条也没有。

而东亚同文书院的旅行报告，十几亿文字的材料确确实实是一份不可多得的功劳，如果上海区获知，绝对会抢在自己前头干活。

到时候他就有充足的理由【怀疑自己被自己的学生出卖】，然后理所当然的对他们进行调查。

届时正好揪出李崖这枚双面间谍。

当然了，这种情况下，上海特别组会少一份意义非凡的开业大礼包，但相比能揪出李崖这枚毒瘤，这份大礼包不要也罢。

做两手准备，不管哪种结果，都能达到张安平的目的——最好的结果就是第二种可能，自己的这帮学生不会拿自己做晋身台阶。

到时候直接唤醒李崖，借李崖之手诬陷一名上海区高层，解决“邮差”问题。

“不知道我这些可爱的学生，会给我个什么样的惊喜呢？”

张安平很期待接下来要发生的事。

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