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第1522章（第1页）

于是地球上的这个小山村的孩子们被选中了，而他们恰好被老师教会了牛顿三定律，于是人类得到了拯救，但天天没有任何一个人类知道，拯救他们的是一个默默无闻已经死去了的乡村教师。

从这简单的故事叙述中就能够看出来，乡村教师是一部其实科幻程度不怎么高，但是人文极强的作品，其中所蕴含的教师与学生之间不断传承的文明发展关系，更是堪称经典，让人看了之后会有发自内心的触动。

所以选择这部作品进行改编也没有任何问题，而且这部作品还不需要太多的特效，毕竟主要内容都是乡村教师上课和学生们学习的生活画面什么的。

嗯，其实乡村教师在另一个世界也被改编过，只不过被改编成了一个完全牛头不对马嘴的电影《疯狂外星人》。

虽说在座的作者和观众们对于乡村教师本身的入选都没有什么异议，可是他们的表情还是非常古怪，因为这部乡村教师依然还是大刘的作品。

大刘本人都有些坐立难安了，他苦笑着对黄鹤说道“黄先生，乡村教师的改编难度其实很大的，这部作品的内容实在是太少了，没有改编的必要吧！”

这话倒也没说错，因为乡村教师主要内容就是乡下支教的剧情，完全不需要任何特效的支持，如果不选一些价格昂贵的演员的话，那不到万的成本就能够完成主要内容的拍摄了。

至于最后的外星文明的甄选，那也只需要在最后搞一个外星飞船的布景，再搞一些看上去非常酷炫的技术特效就行了。按照原文的内容来算的话，其中需要特效支持的画面加在一起还不到分钟，这样的科幻电影，未免有些挂羊头卖狗肉了。

更重要的是，整个乡村教师的内容极少，就算一字一句的进行改编，那恐怕也就只有不到分钟左右的电影剧情。

另一个世界的乡村教师之所以变成了疯狂外星人，其实也是这个原因。

据说当时乡村教师的初版，那确实是按照乡村教师的原版故事来改的。可是导演在看剧本之后就明白，这么改的话电影根本不会有人看的，也无法打着科幻电影的牌照进行宣传，会被读者给骂惨了的。

于是导演决定增加科幻部分的内容，给外星人更多的戏份。

可原文里面的外星人就是举行了一场考试而已，如何合理的增加戏份呢？

那自然就是让外星人进入人类社会来对人类社会进行全方面的考察，这样也非常容易制造笑点出来。

可外星人如果只是抓几个孩子来进行考试的话，那完全没有必要自己进入人类社会，外星人的技术也不允许这么低级的行为呀。

于是就要设定外星人损坏飞船，然后外星人流落地球什么的，再加入米国特供的乐子……各种这样的想法添加进去，难道最后剧本被修改了几十版之后，突然发现最初的老师没有了，主角变成了一个训猴子的和一个搞笑担当。

于是导演和编剧干脆决定彻底放弃乡村教师的构架，连名字也不要了，电影就直接变成了《疯狂的外星人》。

虽说剧组是购买了乡村教师的版权的，不过电影变成了这么一个模样，他们也就没打算用乡村教师的援助来进行宣传，否则用屁股想都知道，会被原著读者们给骂的狗血淋头，这购买版权的费用就相当于白送了。

这么做倒也没错，是一个正确的决定，奈何投资人和他们的想法是不一样的，当时恰逢流浪地球上映，在全国取得了惊人的票房，大刘和他的作品再一次成为整个华夏的顶流话题。

于是同期的投资人就猛然想起来，这家的电影不就是改编了大刘的乡村教师吗？

这是最好的宣传点呀，可以马上承接流浪地球所带来的巨大票房流量呀！于是投资人直接更改了原版的宣传策略，开始大肆宣传说这是乡村教师改编的电影，结果直接就炸了，惨不忍睹的那种，被骂的狗血淋头。

这里面突然是白痴资本的错误，但不可否认的是乡村教师的改编难度极高，哪怕是交给专业的导演和编剧，到最后都会整成一个面目全非的东西。

所以大刘此时提出质疑，那也是理所当然的事情。

奈何我们黄老板早就想好该怎么改编了，于是他笑着说道“其实科幻电影的观众们，对于科幻电影最大的要求，其实就是能够震撼自己视听感受的大场面，也就是特效画面，再简单一些的说的话，就是宇宙战争。”

“而对于一部篇幅较少的作品进行改编，最妥善的办法并不是改变其中的内容，而是往里面添加更多的内容。”

“这两个要素融合在一起，其实就知道乡村教师应该如何进行改编了，我打算让乡村教师走双线叙述路线。一条线就是按照小说原著来描写乡村教师是如何与愚昧的村民做斗争，用自己短暂的生命燃烧起火焰，向孩子们传递可贵的知识的！”

“而另一条线就要是碳基文明和硅基文明的，在原著里面这段战争是一笔带过的内容，那么就完全可以在这里做加法，丰富出一条宇宙战争的主线故事出来。”

“这条故事主线的主角就是负责审查文明的审查官，这位主角先是参加了这场辉煌的战争，在战争中立下了巨大的功勋。胜利之后就成为了这一次对文明进行审查的审查官，然后对地球文明进行审查！”