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第303章 武皇的四项创举（第3页）

圣神皇帝亦然——

“朕记得，稷下学宫那一次，便是王勃初次展名的一回诗会。”

“那日诗会的最后，王刺史请你总评此番诗会……”

皇帝似乎是想起了那日的白雪红梅，人身着鹤氅之景，顿了顿才道：“当日你曾道：本朝诗文之盛，必流传千古，永扬华夏！”

圣神皇帝颔首：“当时朕便觉得，此言甚合朕心。自当如此。”

而姜握则低头看向第三项创举——自今岁起，科举考试加试杂文。

何为杂文？

诗词歌赋！

前世的姜握，与所有华夏的孩童一样，从小就知道唐朝诗歌之盛，唐诗镌刻在每个人的骨血中。

姜握想起曾经看过的讲座：为何大唐诗歌的盛景，诸如李白杜甫白居易，以及多如繁星的诗人，多出现在武周一朝之后？而在这儿之前，绝大多数人能想起来的出名诗人，只有初唐四杰？

这便与武皇将‘诗词歌赋’加入科举考试的科目中，干系极大！*

如果说天生的诗才是佳种子，那么科举加试杂文，无疑才为种子提供了更好的土壤。

就如同后世，高考占分高的科目，自然会举国上下更关注这一科，相应的补习班都会多如雨后春笋。

大唐诗歌之盛，也脱不开诗文在科举考试范围内的缘故！

诗写的好也可以功成名就，

诗文如何能不繁荣昌盛？

故而，史册之上记曰：“（武则天）颇涉文史……君天下二十余年，当时公卿百辟，无不以文章达。因循日久，寝以成风！”[3]

姜握看着眼前这张竹纸。

依旧是如同糊名法一般，早在了解武皇的功绩之前，她就已经会背诵‘床前明月光，疑是地上霜。’知道‘唐诗之盛’。

……

其实，她早在千百年后，就已经以另一种方式接触过武皇了。

而现在，她在见证一切的起端。

姜握觉得眼前渐渐模糊成一片。

**

殿内安静如许。

圣神皇帝见从头到尾只有她自己在说话，自家大司徒也不开口，只是低头长久而反复地看着这几l张竹纸。

不由摇头一笑：估计是在沉思吧，或者用她之前提过的一个词‘头脑风暴’。

就像当日自己刚接过她递过来的【学校策划案】一样，一看就入迷深思了起来，一时外界有什么动静，都顾不上了。

罢了，先让她慢慢看。

而想到当日，圣神皇帝也就想起，当时恰到好处递到手边的一杯水。

于是，圣神皇帝也就不再说话，而是走到殿内一张方桌前——

虽然已登基为帝，但年少的‘媚娘’的生活习惯还是更深的影响着武曌。

除了必要的外出排场，她在自家殿中，其实不喜欢到处都是宫人宦官，也不必衣来伸手饭来张口，什么都等人伺候。

比起这些，她更看重私密空间的清静。

诸如倒茶、整理书案、磨墨等事，圣神皇帝反而常会自己去做。且自己亲力亲为做这些事，也能让她免于久坐低头案牍劳形，可以起身活动一下。

因此这书房内，所有摆设都是精心按照皇帝的生活习惯设计过的。

如果有当年太极宫中的掖庭旧人还在，就会发现许多细节与当年宫正司的屋内仿佛。

譬如，她们二人都有一个习惯，书案之上，是不放饮子和吃食的。

当年宫正司内的屋子哪怕小小的一间，空间其实并不充裕，姜握都特意请人打了一张小方桌专门用来放茶炉、果子、点心等物。

当年的掖庭里，她们很多次坐在窗前榻上下棋，也曾多次坐在小小的方桌前，边用茶点边闲聊。